d. Work in pairs. Act out an interview with Jack. S1 is Jack, S2 is a reporter.

Перевод задания: Работайте в парах. Разыграйте интервью с Джеком. Ученик 1 — Джек, ученик 2 — репортёр.

Reporter: Good morning, Jack. Where do you live?
Репортёр: Доброе утро, Джек. Где ты живёшь?

Jack: I live on a farm in Australia, about 300 kilometres from the nearest school.
Джек: Я живу на ферме в Австралии, примерно в 300 километрах от ближайшей школы.

Reporter: What time do you get up?
Репортёр: Во сколько ты встаёшь?

Jack: I get up at six o’clock to feed the chickens and help my dad. I have breakfast at seven.
Джек: Я встаю в шесть, чтобы покормить кур и помочь папе. Завтракаю в семь.

Reporter: How do you have your lessons?
Репортёр: Как проходят твои уроки?

Jack: I study online with the School of the Air. I sit in front of a computer and talk to my teacher and classmates.
Джек: Я занимаюсь онлайн в Школе по радио. Я сижу за компьютером и разговариваю с учителем и одноклассниками.

Reporter: What do you study today?
Репортёр: Что вы сегодня изучаете?

Jack: Today’s lesson is about fractions. We use an electronic whiteboard, and I can hear my classmates’ answers.
Джек: Сегодняшний урок посвящён дробям. Мы используем электронную доску, и я могу слышать ответы одноклассников.

Reporter: What do you do after your lessons?
Репортёр: Что ты делаешь после уроков?

Jack: I do my homework and work on projects. Then I can go outside and ride my horse.
Джек: Я делаю домашнюю работу и работаю над проектами. Потом я могу выйти на улицу и покататься на лошади.

Reporter: What are your plans for the future?
Репортёр: Какие у тебя планы на будущее?

Jack: I plan to stay on the farm like my father and study Maths Learning in the afternoon.
Джек: Я планирую остаться на ферме, как мой отец, и после обеда заниматься по программе Maths Learning.