Д/3. 1) зобразити промежутки разными способами и назвати их (таблица): a) x = 1 4 назвати их (таблица): б)-13 ≤x< 3 8) XE (-11)+0) 20 Моме неужков! -1 8 X и объединение. 2) Найти непересечения 460060 20:40) 87-95;234/3) 8] 6) (-00; 3] 41-15;0] 2) Напиши. чесло из пром-ка [8;11) пишите наиб, и наим че целое

Задание 1: Изобразить промежутки разными способами и назвать их (таблица)

1. a) x ≥ 1
   • Числовой луч:

   • ----[1-------------------------------------> x
           

   • Промежуток: [1; +∞)
2. б) x ∈ (-11; +∞)
   • Числовой луч:

   • ---(-11)-------------------------------------> x
           

   • Промежуток: (-11; +∞)
3. в) -13 ≤ x < 3
   • Числовой луч:

   • ---[-13------------------------(3)--------> x
           

   • Промежуток: [-13; 3)
4. г) (изображено на числовой прямой)
5. Числовой луч:

6. -------(-1)------------------------(8)--------> x
       

7. Промежуток: (-1; 8)

Задание 2: Найти пересечение и объединение промежутков

1. а) [-6; 4) и [0; +∞)
   • Пересечение: [0; 4)
   • Объединение: [-6; +∞)
2. б) (-15; 2] и (3; 8]
   • Пересечение: ∅ (пустое множество), так как нет общих точек.
   • Объединение: (-15; 2] ∪ (3; 8]
3. в) (-∞; 3] и [-15; 0]
   • Пересечение: [-15; 0]
   • Объединение: (-∞; 3]

Задание 3: Написать наибольшее и наименьшее целое число из промежутка [8; 11)

• Наименьшее целое число: 8
• Наибольшее целое число: 10

Цифровой атлет!

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей