дальше. Посмотрим Таллин и к августу будем в Ленинграде. Там от- дадим Галку в театральный институт, а сами... - А сами? - А сами составим новый план. Отличный у вас план, - говорю я, - точный, детальный, всё в нём предусмотрено. Кончаются деньги, появляется рыболовец- кий колхоз. Вы забрасываете невод и вытаскиваете золотую рыбку. Чего тебе надобно, Димче? Прекрасный план! 2) Как вы считаете, почему в каждом случае мы ощущаем ироничное отноше- ние героев, произносящих комплимент? Подтвердите свои слова примерами из текстов. 3) Что бы вы сказали в том случае, если бы хотели сделать комплимент без иронии в каждой из описываемых ситуаций? 4) В какое время происходят события, описываемые в первой и второй си- туациях? Подтвердите свои догадки примерами из текста. 5) Какая устаревшая форма обращения используется во второй ситуации? С какой целью автор напоминает о сказке А. С. Пушкина? 6) Часто ли вы говорите комплименты друзьям, близким? Что для вас может стать поводом для комплимента? 8. Прочитайте комплименты, которые произносят герои русской литературы кие языковые приёмы используются в каждом случае при построении компли та?

2) Как вы считаете, почему в каждом случае мы ощущаем ироничное отношение героев, произносящих комплимент? Подтвердите свои слова примерами из текстов.

В данном тексте ирония ощущается из-за несоответствия между словами и ситуацией. Например, фраза «Отличный у вас план» звучит иронично, поскольку герой понимает абсурдность и нереалистичность этого плана.

Пример из текста:

• «Отличный у вас план, — говорю я, — точный, детальный, всё в нём предусмотрено». В этом примере ирония усиливается за счет перечисления положительных качеств плана, которые на самом деле не соответствуют действительности.

3) Что бы вы сказали в том случае, если бы хотели сделать комплимент без иронии в каждой из описываемых ситуаций?

• Вместо ироничного: «Отличный у вас план», можно сказать: «У вас интересный подход к планированию, мне нравится ваша креативность».

4) В какое время происходят события, описываемые в первой и второй ситуациях? Подтвердите свои догадки примерами из текста.

В данном тексте можно предположить следующее время событий:

• Первая ситуация: Обсуждение происходит после окончания театрального сезона и планирования летних каникул (поездка в Таллин и Ленинград) и поступления Галки в театральный институт.
• Вторая ситуация: Описывается неопределенное будущее, когда деньги закончатся и нужно будет придумывать способ заработка (рыболовецкий колхоз).

5) Какая устаревшая форма обращения используется во второй ситуации? С какой целью автор напоминает о сказке А. С. Пушкина?

• Во второй ситуации используется устаревшая форма обращения «Чего тебе надобно, Димче?». Эта фраза является прямой цитатой из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина.
• Цель автора – подчеркнуть ироничность и нереалистичность предложенного плана, а также добавить комический эффект.

6) Часто ли вы говорите комплименты друзьям, близким? Что для вас может стать поводом для комплимента?

• Я стараюсь говорить комплименты, когда вижу что-то действительно выдающееся или когда хочу поддержать близкого человека.
• Поводом для комплимента может стать успех, внешний вид, проявление характера или таланта.

8. Прочитайте комплименты, которые произносят герои русской литературы, какие языковые приёмы используются в каждом случае при построении комплимента?

В русской литературе комплименты часто строятся с использованием различных языковых приёмов, таких как:

• Метафоры и сравнения: для придания комплименту образности и выразительности.
• Преувеличения: для усиления положительного впечатления.
• Архаизмы и устаревшие формы: для создания особого стиля и подчёркивания важности момента.
• Инверсии: для акцентирования внимания на ключевых словах.

Примеры:

• «Вы прекрасны, спору нет» (из «Евгения Онегина» А. С. Пушкина) – использование прямого восхищения и утверждения.

Ответ: Развёрнутый ответ выше