1. Дайте определение понятия «химический элемент». Сколько химических элементов и сколько атомов содержится в молекулах кислорода, озона, воды? 2. На какие типы делят вещества по элементному составу? Приведите по 3-4 примера каждого типа. 3. Дайте определение понятия «аллотропия». Как это явление объясняет многообразие простых веществ? 4. Что такое ион? Сформулируйте первое положение атомно-молекулярного учения с учётом этого понятия. 5. Как можно объяснить тот факт, что известно 118 химических элементов, а природные вещества образованы только 90 элементами? 6. Вспомните из курса физики, что такое броуновское движение и диффузия. Объясните, как эти явления доказывают реальность существования молекул и иллюстрируют положения атомно-молекулярного учения. 7. Объясните многообразие простых и сложных веществ. 8. Подготовьте сообщение о вкладе М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона в становление атомно-молекулярного учения. 9. Подготовьте сообщение о биологической роли озона в сохранении жизни на Земле.

Проверьте свои знания

• 1. Химический элемент – это вид атомов с одинаковым зарядом ядра.
• В молекуле кислорода (O₂) – два атома кислорода, в молекуле озона (O₃) – три атома кислорода, в молекуле воды (H₂O) – два атома водорода и один атом кислорода.

• 2. По элементному составу вещества делят на:
  • Простые вещества (состоят из атомов одного элемента): кислород (O₂), водород (H₂), железо (Fe), сера (S).
  • Сложные вещества (состоят из атомов разных элементов): вода (H₂O), углекислый газ (CO₂), поваренная соль (NaCl), серная кислота (H₂SO₄).

• 3. Аллотропия – это существование одного и того же химического элемента в виде двух или более простых веществ, различных по строению и свойствам. Например, кислород (O₂) и озон (O₃) – аллотропные модификации кислорода. Это явление объясняет многообразие простых веществ, так как один и тот же элемент может образовывать разные вещества с разными свойствами.

• 4. Ион – это атом или группа атомов, имеющих электрический заряд. Первое положение атомно-молекулярного учения с учётом понятия иона: Вещества состоят из молекул, молекулы – из атомов, а атомы могут терять или приобретать электроны, образуя ионы.

• 5. Известно 118 химических элементов, но природные вещества образованы только 90 элементами, потому что некоторые элементы встречаются крайне редко или получены искусственно.

Примените свои знания

• 6. Броуновское движение – это беспорядочное движение мелких частиц в жидкости или газе, вызванное ударами молекул окружающей среды. Диффузия – это процесс взаимного проникновения молекул одного вещества между молекулами другого.
• Эти явления доказывают реальность существования молекул, так как броуновское движение является прямым следствием теплового движения молекул, а диффузия показывает, что молекулы способны перемещаться и взаимодействовать друг с другом.
• Оба явления иллюстрируют положения атомно-молекулярного учения о том, что вещества состоят из молекул, находящихся в постоянном движении.

• 7. Многообразие простых веществ объясняется аллотропией и способностью атомов одного и того же элемента образовывать разные молекулы. Многообразие сложных веществ объясняется способностью атомов разных элементов соединяться в различных комбинациях и пропорциях, образуя огромное количество различных молекул.

Используйте дополнительную информацию

• 8. Подготовьте сообщение о вкладе М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона в становление атомно-молекулярного учения.
• 9. Подготовьте сообщение о биологической роли озона в сохранении жизни на Земле.