Диагностическая работа по русскому языку, 9 класс, задания № 2, 3. Вариант 1. Прочитайте текст и выполните задание. Текст о Саврасове. Выберите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений текста. Запишите номера ответов. Видимые варианты: «Саврасов стал зачинателем» (предложение 1); «видел» (предложение 2); «прост и неказист» (предложение 3); «… снег» (предложение 4); «… удалось победать» (предложение 5). Выберите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. Видимые характеристики: в предложении 1 однородные сказуемые являются составными глагольными; в предложении 2 придаточное определительное; в предложении 3 есть несогласованное приложение; предложение 4 осложнено обособленным определением и однородными членами; предложение 5 сложноподчинённое.

В первом задании среди читаемых вариантов верно указана основа предложения 1: «Саврасов стал зачинателем». «Стал зачинателем» — составное именное сказуемое. В предложении 5 грамматическая основа — «удалось поведать» (или «удалось … поведать» в зависимости от полного текста); дательный субъект не является подлежащим. Однако начало соответствующего варианта ответа на фото обрезано, поэтому его номер надёжно определить нельзя.

Во втором задании видимая характеристика предложения 4 верна: в нём есть обособленное определение и однородные члены. Остальные утверждения в читаемом виде не подтверждаются: в предложении 1 однородные сказуемые не являются составными глагольными; предложение 2 не содержит придаточного; в предложении 5 нет сложноподчинённой части. Номера вариантов на снимке обрезаны, поэтому записать их достоверно невозможно. Для указания номеров пришлите фото с левой частью строки вариантов целиком.