Диалог: Ученик: «Почему я должен учить все эти клинописные знаки?» Писец: [рукописный ответ частично неразборчив]. Ученик: «Знаков так много, их невозможно выучить». Писец: «Всё возможно, просто учи постепенно». Ученик: «Ну хорошо, попробую, спасибо».

В разборчивых репликах нужно отделить запятыми части сложных предложений и слова, выражающие реакцию или обращение.

Исправленный текст: Ученик: «Почему я должен учить все эти клинописные знаки?» Писец: «[Первая реплика писца на фотографии читается не полностью.]» Ученик: «Знаков так много, их невозможно выучить». Писец: «Всё возможно, просто учи постепенно». Ученик: «Ну хорошо, попробую. Спасибо».

Первую рукописную реплику писца надёжно восстановить нельзя: часть слов неразборчива.