Для дошкольного образования в период до 1989 года характерна модель: 1) Личностно-ориентированная; 2) Позитивной социализации и индивидуализации; 3) Учебно-дисциплинарная.

До 1989 года в дошкольном образовании преобладала учебно-дисциплинарная модель, ориентированная на передачу знаний, формирование умений и навыков, а также на выполнение ребёнком установленных требований.

Ответ: Учебно-дисциплинарная.