Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
3) Для какого вида особо охраняемых природных территорий характерен самый строгий режим природопользования? А-памятники природы Б - заказник В -национальный парк Г- заповедник
Фото задания
×
Ответ:
Самый строгий режим природопользования характерен для
Г - заповедник
.
📄 Все ответы
📸 Решить моё задание
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1) Подобрать пары. А - сфера взаимодействия человека и природы Б- учение о взаимодействии живых организмов между собой и с окружающей средой В- совокупность взаимодействия человека и природы, включая освоение ресурсов преобразование природы Г- соблюдения баланса между решением социальных, экономических проблем и сохранением окружающей среды; 1 - природопользование, 2- ноосфера, 3- концепция устойчивого развития, 4- экология
2) Подобрать пары: ООПТ - территории. А-Кандалакшский, Б-Нижне-Свирский, В-плато Путорана, Г- Тибердинский; 1- Среднесибирское плоскогорье, 2- Кавказ, 3- Кольский п-ов, 4- Ленинградская обл.
4) Подобрать пары (одна цифра в каком то случае может подойти два-три раза). А- заповедник, Б- заказник, В- национальный парк, Г- памятник природы, Д - объект Всемирного наследия ЮНЕСКО 1-Ленские столбы, 2- Шульган-Таш, 3 - Мшинское болото, 4- остров Кижи, 5-Сочинский