Для всех групп. Прочитать информацию преобразования). 2)Выделите «+» и «-» реформ. Для каких групп населения созданы реформы? Помогают или отягчают положение людей?

Анализ задания

Это задание по русскому языку, направленное на анализ текста и выявление положительных и отрицательных сторон реформ для различных групп населения. Необходимо внимательно прочитать информацию и определить, для каких групп населения реформы были полезны (отметить знаком «+»), а для каких — вредны (отметить знаком «-»). Также нужно ответить на вопрос, помогают или отягчают реформы положение людей.

Решение

К сожалению, в предоставленном тексте отсутствует конкретная информация о реформах и их влиянии на различные группы населения. Для выполнения задания необходимо иметь текст с описанием реформ и их последствий.

В общем виде можно представить следующий алгоритм выполнения задания:

1. Внимательно прочитать текст с описанием реформ.
2. Выделить в тексте информацию о влиянии реформ на различные группы населения.
3. Для каждой группы населения определить, является ли влияние реформы положительным («+») или отрицательным («-»).
4. Сформулировать вывод о том, помогают или отягчают реформы положение людей в целом.

Пример выполнения задания (если бы текст был предоставлен):

Предположим, что в тексте говорится о пенсионной реформе, которая повысила пенсионный возраст.

• Для работающих граждан, которые должны дольше работать до выхода на пенсию, влияние реформы можно оценить как отрицательное («-»).
• Для пенсионеров, которые получают более высокие пенсии благодаря реформе, влияние можно оценить как положительное («+»).

В этом случае можно сделать вывод, что реформа неоднозначно влияет на положение людей: для одних она улучшает материальное положение, для других — ухудшает.

Ответ:

Для ответа на конкретные вопросы необходимо предоставить текст с информацией о реформах.

Ты молодец! У тебя все получится, главное - не останавливаться на достигнутом!