Краткое пояснение: На изображении представлен текст, вероятно, содержащий этапы практической работы по биологии, включающий изучение различных гипотез о происхождении жизни.
- Ход работы
- Некоторые этапы практической работы:
- Выявление опорных знаний — например, по учебникам В.Б. Захарова и Д.К. Беляева «Общая биология 10-11 класс». infourok.ru
- Инструктивная беседа об особенностях заполнения таблицы, в которой нужно указать название гипотезы, сторонников, суть теории, «плюсы» и «минусы» гипотезы. infourok ru
- Заполнение таблицы с характеристикой различных гипотез. Например, в таблице можно указать:
- гипотезу самозарождения жизни, kopilkaurokov neducoroang.ru
- гипотезу креационизма, kopilkaurokov rueducoroang
- гипотезу вечности жизни, kopilkaurokov.reducoroang.ru
- гипотезу панспермии; kopilkaurokov.rueducoroang.n
- гипотезу биохимической эволюции, kopilkaurokov rueducoroang ru
- Оценка гипотез — учащиеся дают свою оценку, указывают, какой точки зрения на проблему они разделяют, аргументируют свой ответ поток.ли
- Тренировочные упражнения — например, вопросы:
- Как выглядели первые живые организмы? Какой тип питания им был характерен?
- Как осуществлялось дыхание? Какой была среда обитания?
- Перечислите условия среды на древней Земле, обеспечившие абиогенный синтез органических веществ infozok.n
- Известно, что эволюция автотрофов в какой-то мере обусловлена изменением окружающей среды. В свою очередь, автотрофы привели к изменению окружающей среды. Приведите доказательства, подтверждающие эти изменения, infourok.ru
- Выводы — на основе анализа проблемы, infozok.n
- Важно: ни одна гипотеза полностью не подтверждена, ни опровергнута. Достоверность этих гипотез ограничена уровнем знаний о процессах мироздания onlineschool-1.ru