2) Доля сторонников расширения полномочий правоохранительных органов возрастает с увеличением возраста респондентов. 3) Ни в одной возрастной группе сторонники ужесточения уголовных наказаний не составляют большинства. 4) Усиление профилактики правонарушений как средство борьбы с преступностью наиболее популярно в возрастной группе 18-29 лет. 5) В возрастной группе 30-50 лет число респондентов, считающих улучшение экономической ситуации в стране главным условием снижения преступности, приблизительно равно общему числу респондентов, выступающих за ужесточение уголовных наказаний и за расширение полномочий правоохранительных органов. 5. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Отклоняющееся поведение индивида всегда связано с нарушением нравственных норм. 2) Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением. 3) Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер. 4) Отклоняющееся поведение проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам. 5) Отклоняющееся поведение влечёт определённые социальные санкции. 6. С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). 7. Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе проявлений негативного девиантного поведения. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития негативного девиантного поведения у подростков? (Назовите любые три организации или учреждения.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития негативного девиантного поведения среди подростков. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)

Question

Вопрос:

2) Доля сторонников расширения полномочий правоохранительных органов возрастает с увеличением возраста респондентов. 3) Ни в одной возрастной группе сторонники ужесточения уголовных наказаний не составляют большинства. 4) Усиление профилактики правонарушений как средство борьбы с преступностью наиболее популярно в возрастной группе 18-29 лет. 5) В возрастной группе 30-50 лет число респондентов, считающих улучшение экономической ситуации в стране главным условием снижения преступности, приблизительно равно общему числу респондентов, выступающих за ужесточение уголовных наказаний и за расширение полномочий правоохранительных органов. 5. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Отклоняющееся поведение индивида всегда связано с нарушением нравственных норм. 2) Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением. 3) Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер. 4) Отклоняющееся поведение проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам. 5) Отклоняющееся поведение влечёт определённые социальные санкции. 6. С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто). 7. Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе проявлений негативного девиантного поведения. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития негативного девиантного поведения у подростков? (Назовите любые три организации или учреждения.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития негативного девиантного поведения среди подростков. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткое пояснение: Выберем верные суждения об отклоняющемся поведении и предложим конкретную ситуацию с позитивным отклонением, а также примеры работы организаций по предотвращению негативного девиантного поведения.

5. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении:

Верные суждения:

2 Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением.
3 Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер.
5 Отклоняющееся поведение влечёт определённые социальные санкции.

6. Ситуация, иллюстрирующая позитивное отклоняющееся поведение:

Краткое пояснение: Позитивное отклоняющееся поведение - это действия, которые нарушают общепринятые нормы, но приносят пользу обществу и способствуют его развитию.

Примеры формальных позитивных санкций:

Студент, разработавший инновационное приложение для помощи людям с ограниченными возможностями, получает грант от государства на развитие своего проекта.
Учёный, совершивший прорыв в медицине, получает государственную премию и звание заслуженного деятеля науки.
Волонтёр, организовавший успешную кампанию по сбору средств для нуждающихся, получает благодарственное письмо от администрации города и награждается медалью «За милосердие».

7. Обоснование необходимости предотвращения негативного девиантного поведения:

Негативное девиантное поведение разрушает социальную структуру, подрывает общественный порядок и угрожает безопасности граждан. Предотвращение такого поведения необходимо для поддержания стабильности и благополучия в обществе.

Организации и учреждения, осуществляющие деятельность по предотвращению негативного девиантного поведения у подростков:

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав (Пример: Проведение профилактических бесед с подростками, склонными к правонарушениям).
Социальные службы (Пример: Оказание помощи семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, для предотвращения безнадзорности и правонарушений среди детей).
Образовательные учреждения (Пример: Организация кружков и секций для занятости подростков во внеурочное время, чтобы снизить риск вовлечения в асоциальные группы).

Ответ: 2, 3, 5. Примеры позитивного отклоняющегося поведения и деятельности организаций представлены выше.