Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Домашнее задание: § 51; воп. после § (устно)
Вопрос:
Домашнее задание: § 51; воп. после § (устно)
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Необходимо изучить параграф 51, а также ответить устно на вопросы, которые находятся в конце этого параграфа.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Прочитайте § 51.
Ознакомьтесь с заданиями практической работы. Оформите её в рабочих тетрадях.
Практическая работа «Изучение признаков представителей семейств: Мотыльковые (Бобовые), Паслёновые, Сложноцветные (Астровые) на гербарных и натуральных образцах». Цель: изучить особенности строения различных растений и определить их принадлежность к классу Двудольные. Оборудование: гербарные экземпляры, рисунки растений.
Сравните особенности представителей семейств Мотыльковые (Бобовые), Паслёновые, Сложноцветные (Астровые). Заполните таблицу.
Вывод: Какое значение представители семейств имеют в природе и жизни человека?
Обратная связь! 1. Работы оформляете в рабочей тетради все обучающиеся! Сканируют или фотографируют свою письменную работу. 2. Сканированные (сфотографированные) работы все обучающиеся присылают учителю через Сферум или почту (указать почту) (тема письма: Класс_предмет_Фамилия ученика, например: 7-А_БИО_Иванов). 3. Для получения дополнительной консультации учителя обратитесь с вопросами через чат в Сферуме
Срок сдачи письменных работ 23.01.2025 г.