Домашнее задание: 1. Прочитайте текст: «Война изуродовала Боровое. Вперемежку с уцелевшими избами стояли, как памятники народного горя, обуглившиеся печи. Торчали столбы от ворот. Сарай зиял огромной дырой — от него отломили половину и унесли. Были сады, а теперь — ни-ни — как гнилые зубы. Лишь кое-где приютились по две-три яблоньки-подростка. Село обезлюдело. Когда однорукий Федор вернулся домой, мать была в живых. Состарилась, отцала, седины прибавилось. Усадила за стол, а угощать-то и нечем. Было у Федора свое, солдатское. За столом мать рассказала: всех поубирали, шкуры окаянные! Прятали мы свиночек да курочек, кто куда горазд. Да неужто уберечь? Он шумит-грохотит, подавай ему курицу, будь хоть распоследняя. С перепугу и последнюю отдавали. Вот и у меня ничего не осталось. Ой, худо было! Разорил село фашист проклятый! Сам видишь, что осталось… больше половины дворов спалил. Народ кто куда разбежался: кто в тыл, кто в партизаны. Девчонок сколько погоняли! Вот и нашу Фросю увели… За день-два огляделся Федор. Стали возвращаться свои, боровские. Повесили на пустой избе фанерку, а по ней кривобокими буквами сажей на масле — не было краски — «Правление колхоза „Красная заря“» — и пошло, и пошло! Лиха беда — начало». 2. Определить тему, основную мысль. 3. Тип речи. 4. Стиль речи. 5. Выписать средства выразительности. 6. Письменно высказать своё мнение о прочитанном (10 предложений).

2. Тема и основная мысль

Тема: разрушение села Борового во время войны, возвращение жителей и начало восстановления мирной жизни.

Основная мысль: война принесла людям тяжёлые потери и разорение, но пережившие её жители находят силы возвращаться и начинать жизнь заново.

3. Тип речи

Повествование с элементами описания и рассуждения. События возвращения Фёдора и восстановления села изложены последовательно; описание разрушений и материнский рассказ передают обстановку и переживания.

4. Стиль речи

Художественный. На это указывают образные выражения, эмоциональная лексика, выразительные детали и разговорная речь персонажа.

5. Средства выразительности

• Олицетворение: «Война изуродовала Боровое».
• Сравнения: «как памятники народного горя», «как гнилые зубы».
• Метафоры: «Сарай зиял огромной дырой», «Лиха беда — начало».
• Эпитеты: «обуглившиеся печи», «однорукий Фёдор», «пустой избе», «кривобокими буквами».
• Разговорные и эмоционально окрашенные выражения: «ни-ни», «горазд», «Ой, худо было!», «фашист проклятый».
• Повтор и восклицательная интонация: «и пошло, и пошло!» — подчёркивает, что восстановление постепенно набирает ход.

6. Моё мнение о прочитанном

Этот текст произвёл на меня сильное впечатление. В нём показано, как страшно война разрушила жизнь целого села. Особенно тяжело представить обуглившиеся печи и опустевшие дворы. Разорение Борового описано так, что легко почувствовать горе его жителей. Рассказ матери Фёдора звучит просто и поэтому особенно правдиво. Мне жаль людей, которые потеряли дом, близких и привычную жизнь. Фёдор, вернувшийся с войны, тоже пережил тяжёлые испытания. Но жители не опустили руки и стали возвращаться. Их первые шаги к восстановлению дают надежду на будущее. Этот рассказ напоминает, как важно беречь мир и ценить мужество людей, которые возрождают жизнь после беды.