Домашнее задание. 1) Выучить фразы, которые помогут запомнить всегда твёрдые и мягкие согласные (слайд 10). 2) Списать, подчеркнуть мягкие согласные одной чертой, сигналы мягкости — двумя: «Мы кормушку смастерили, Мы столовую открыли. Воробей, снегирь — сосед, Будет вам зимой обед. В гости в первый день недели К нам синицы прилетели. А во вторник, посмотри, прилетели снегири…»

Пункты разделены, потому что для первого нужен отсутствующий слайд 10, а второй можно выполнить по видимому тексту.

1) Слайд 10 на изображении не виден, поэтому точно воспроизвести фразы из него нельзя. Для ориентира: всегда твёрдые согласные — [ж], [ш], [ц]; всегда мягкие — [й’], [ч’], [щ’].

2) Списанный текст. Одна черта обозначает мягкий согласный, две — букву-сигнал мягкости: Мы кормушку смастерили, Мы столовую открыли. Воробей, снегирь — сосед, Будет вам зимой обед. В гости в первый день недели к нам синицы прилетели. А во вторник, посмотри, прилетели снегири…

В записи подчёркивания показаны условно: мягкие согласные отмечены одинарным подчёркиванием, буквы-сигналы мягкости — двойным. В сочетаниях с разделительным мягким знаком (например, «воробей», «снегирь») мягкий знак не смягчает предшествующий согласный.