Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Домашнее задание по истории России для 9 класса Тема: «Великие реформы Александра II (1860-1870-е гг.): путь к правовому государству и гражданскому обществу?» Цель: Проанализировать комплекс реформ 1860-1870-х годов как попытку модернизации страны, оценить степень их соответствия принципам правового государства и элементам гражданского общества. Часть 1. Обязательная. «Карта преобразований» 1. Заполните таблицу «Суть и значение Великих реформ»: Реформа (год) Основное содержание (1-2 В чём проявлялись черты ключевых положения) правового государства / гражданского общества? Какие ограничения или противоречия сохранялись? Крестьянская (1861) Пример: Формально признавалось право личности на свободу. Земская (1864) Городская (1870) Судебная (1864) Военная (1874) 2. Дайте определения следующим понятиям, используя материал урока: Правовое государство: Гражданское общество: Всесословность: Мировой посредник: Присяжные заседатели: Часть 2. Аналитическая. «Диалог с историей» Ответьте на вопросы письменно (3-4 предложения на каждый). 1. Суд присяжных символ реформ? Почему введение суда присяжных, гласности и состязательности судебного процесса считается самым радикальным шагом в сторону правового государства среди всех реформ Александра II? Как это меняло положение обычного человека? 2. Реформы и общество: Как земская и городская реформы способствовали зарождению в России элементов **гражданского общества? Кто такие «гласные» и какова была их реальная роль? 3. Главное противоречие: Историки говорят о «незавершенном» характере реформ. В чём вы видели бы главное противоречие: между освобождением крестьян **без достаточного количества земли или между либеральными преобразованиями и сохранением неограниченной власти самодержавия? Аргументируйте свой выбор.
Ответ:
Здравствуйте! Давайте разберем это задание по истории России для 9 класса.
Часть 1. «Карта преобразований»
Для начала, давайте заполним таблицу «Суть и значение Великих реформ»:| Реформа (год) | Основное содержание (1-2 ключевых положения) | В чём проявлялись черты правового государства / гражданского общества? | Какие ограничения или противоречия сохранялись? |
|---|---|---|---|
| Крестьянская (1861) | Формально признавалось право личности на свободу. | Личная свобода крестьян. | Сохранение общины, выкупные платежи, зависимость от помещика. |
| Земская (1864) | Создание выборных органов местного самоуправления (земств) для решения хозяйственных и социальных вопросов. | Развитие местного самоуправления, участие населения в решении местных вопросов. | Ограниченность компетенции земств, зависимость от центральной власти, сословный принцип выборов. |
| Городская (1870) | Создание выборных органов городского самоуправления (городских дум) для решения хозяйственных и социальных вопросов. | Развитие городского самоуправления, участие населения в решении городских вопросов. | Ограниченность компетенции городских дум, зависимость от центральной власти, имущественный ценз при выборах. |
| Судебная (1864) | Введение суда присяжных, гласности судопроизводства, равенства всех перед законом. | Введение независимого суда, состязательности процесса, гласности судопроизводства. | Сохранение сословных судов (для крестьян), политические дела рассматривались особыми судами. |
| Военная (1874) | Введение всеобщей воинской повинности, сокращение срока службы, перевооружение армии. | Создание массовой армии, сокращение срока службы. | Сохранение привилегий для дворянства, недостатки в организации и снабжении армии. |
2. Определения понятий:
- Правовое государство: Государство, в котором власть ограничена законом, гарантированы права и свободы граждан, существует разделение властей.
- Гражданское общество: Совокупность негосударственных общественных отношений и институтов, выражающих интересы и потребности граждан.
- Всесословность: Принцип, согласно которому все граждане имеют равные права и обязанности независимо от их сословной принадлежности.
- Мировой посредник: Должностное лицо, назначавшееся для урегулирования отношений между помещиками и крестьянами после отмены крепостного права.
- Присяжные заседатели: Лица, выбранные из народа для участия в судебном процессе и вынесения вердикта о виновности или невиновности подсудимого.
Часть 2. «Диалог с историей»
1. Суд присяжных действительно был символом реформ, так как введение суда присяжных, гласности и состязательности судебного процесса считалось одним из самых радикальных шагов в сторону правового государства. Это меняло положение обычного человека, поскольку он получал возможность участвовать в отправлении правосудия и защищать свои права в суде. 2. Земская и городская реформы способствовали зарождению в России элементов гражданского общества, поскольку создавали выборные органы местного самоуправления, позволявшие населению участвовать в решении местных вопросов. «Гласные» — это члены земских и городских собраний, избиравшиеся населением. Их реальная роль заключалась в управлении местным хозяйством, образованием, здравоохранением и другими сферами. 3. Главным противоречием реформ я бы назвал противоречие между освобождением крестьян без достаточного количества земли и сохранением неограниченной власти самодержавия. Это приводило к недовольству крестьян, которые не могли обеспечить себе достойное существование, и к ограничению политических свобод, что препятствовало дальнейшему развитию страны.Ответ: Выше представлено подробное решение задания по истории.
