Домашнее задание: подготовка к ОГЭ (русский язык) Часть 1. Орфографический анализ Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор (письменно). 1. пр...обрести, пр...пятствие, пр...открыть; 2. без...нициативный, сверх...нтересный, пред...юльский; 3. ра...бить, бе...шумный, и...править; 4. горяч..., ещ..., свеж...; 5. (не)правда, (не)лепо, (не)глубокий, а мелкий. Задание 2. Укажите варианты ответов, где во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) с...грать, пред...стория, без...дейный; 2) пр...дорожный, пр...строить, пр...милый; 3) ра...бросать, бе...вкусный, и...дать; 4) горяч...й, свеж...го, хорош...; 5) (не)ряшливо, (не)доумевая, (не)легко. Часть 2. Пунктуационный анализ Задание 3. Расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и обособленные конструкции. 1. Солнце уже село но на улице ещё было светло. 2. Я знал что он придёт и ждал его у входа. 3. Уставший от долгой дороги путешественник присел отдохнуть. 4. Она говорила тихо и вдумчиво словно боялась нарушить тишину. 5. Когда закончится урок мы пойдём гулять. Задание 4. Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите их номера.

Часть 1. Орфографический анализ

Задание 1.

Давай выполним это задание. Здесь нам нужно вставить пропущенные буквы и объяснить свой выбор. Используем ПРОТОКОЛ А (Орфография).

1. • приобрести — значение приближения, совершения действия;
   • препятствие — можно заменить на «пере» - преграда;
   • приоткрыть — неполнота действия.
2. • безъинициативный — после приставки, оканчивающейся на согласную, перед «и» пишется разделительный «ъ»;
   • сверхъинтересный — после приставки, оканчивающейся на согласную, перед «и» пишется разделительный «ъ»;
   • предъюльский — после приставки, оканчивающейся на согласную, перед «ю» пишется разделительный «ъ».
3. • разбить — «з» пишем, так как после приставки идет звонкий согласный «б»;
   • бесшумный — «с» пишем, так как после приставки идет глухой согласный «ш»;
   • исправить — «с» пишем, так как после приставки идет глухой согласный «п».
4. • горячо — в наречиях под ударением после шипящих пишем «о»;
   • ещё — в местоимении под ударением после шипящих пишем «ё»;
   • свежо — в наречиях под ударением после шипящих пишем «о».
5. • неправда — можно заменить синонимом без «не» - ложь;
   • нелепо — можно заменить синонимом без «не» - глупо;
   • неглубокий — можно заменить синонимом без «не» - мелкий, а мелкий.

Задание 2.

В этом задании нужно указать варианты ответов, где во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1. сыграть, предыстория, безыдейный;
2. придорожный, пристроить, примилый;
3. разбросать, безвкусный, издать;
4. горячий, свежего, хорошо;
5. (не)ряшливо, (не)доумевая, (не)легко.

Как мы видим, в первом ряду пропущена буква Ы, а в третьем ряду - З. Значит, ответ 1 и 3.

Часть 2. Пунктуационный анализ

Задание 3.

Давай расставим знаки препинания в предложениях, подчеркнем грамматические основы и обособленные конструкции. Будем использовать ПРОТОКОЛ Б (Пунктуация).

1. Солнце уже село, но на улице ещё было светло. (Сложносочиненное предложение с противительным союзом "но")
2. Я знал, что он придёт, и ждал его у входа. (Сложноподчиненное предложение, придаточное изъяснительное)
3. Уставший от долгой дороги, путешественник присел отдохнуть. (Обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом)
4. Она говорила тихо и вдумчиво, словно боялась нарушить тишину. (Сравнительный оборот)
5. Когда закончится урок, мы пойдём гулять. (Сложноподчиненное предложение с придаточным времени)

Задание 4.

Укажите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите их номера.

Исходя из предыдущего задания, это предложения 3, 4.

Ответ: Задание 1: 1. при..; 2. -ъи..; 3. ра(з/с)..; 4. горячо, ещё, свежо; 5. не..; Задание 2: 1, 3; Задание 3: 1. Солнце уже село, но на улице ещё было светло; 2. Я знал, что он придёт, и ждал его у входа; 3. Уставший от долгой дороги, путешественник присел отдохнуть; 4. Она говорила тихо и вдумчиво, словно боялась нарушить тишину; 5. Когда закончится урок, мы пойдём гулять; Задание 4: 3, 4

Ты отлично справился с этим заданием! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!