Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
доминантный темные вьющиеся карие низкий Наличие веснушек оттопыренные близорукость (дальнозоркость) нормальное положительный Нормальный
Вопрос:
доминантный темные вьющиеся карие низкий Наличие веснушек оттопыренные близорукость (дальнозоркость) нормальное положительный Нормальный
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Это перечисление доминантных признаков.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Ознакомиться с правилами составления родословных (см. Памятку 1). 2. Ознакомиться с правилами проведения анализа родословных (см. Памятку 2). 3. Пользуясь приведенной символикой, составить родословную собственной семьи по одному из альтернативных признаков (см. таблицу). 4. Сделать вывод по работе.
Признак 1. Цвет волос 2. Структура волос 3. Цвет глаз 4. Рост 5. Пигментация кожи 6. Уши 7. Зрение 8. Зрение 9. Резус-фактор 10. Слух
рецессивный светлые прямые голубые, серые высокий отсутствие прижатые нормальное зрение дальтонизм отрицательный глухота
Контрольные вопросы 1.Кто такой пробанд? 2.Как по родословной определить, доминантен или рецессивен данный признак? 3.Как определить по родословной, признак сцеплен с аутосомами или с Х-хромосомой? 4.Какие признаки наследуются по Х-сцепленному рецессивному типу? по Х-сцепленному доминантному типу? 5.Какие признаки наследуются по У-сцепленному типу?
Литература 1. Мой род в истории: Учебное пособие для основной школы / авт. сост. А. Г. Мосин. – Москва: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006. – 328 с.: ил. 2. Дан, О. Составь свою родословную (+CD - программа построения фамильного дерева) / О. Дан. - СПб.: Питер, 2011. – 128с.: ил. 3. Калистратова, Э.А. Как найти корни своего рода: Практическое пособие / Э.А.Калистратова. – Екатеринбург: Млада, 2010. – 66с.