Дополнительное задание I этап: Задание 1: На диаграмме показаны результаты проверочной работы, проведенной в 6 классе (рис.1). По вертикальной оси указано число учеников. а) Сколько человек получили отметку «5»? б) Сколько учеников писало работу? в) Сколько учеников не справилось с работой? Задание 2: На диаграмме показано распределение дневной нормы питания, которую рекомендуют врачи (рис. 2). Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) Сколько раз в день рекомендуют питаться врачи? б) Сколько процентов суточной нормы приходится на завтрак? в) Во сколько раз объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин?

Задание 1:

• а) Смотрим на столбик, соответствующий отметке «5». Видим, что отметку «5» получили 9 человек.
• б) Считаем, сколько всего учеников писали работу: 3 («2») + 7 («3») + 13 («4») + 9 («5») = 32 ученика.
• в) Чтобы узнать, сколько учеников не справились с работой, сложим тех, кто получил «2» и «3»: 3 + 7 = 10 учеников.

Задание 2:

• а) На диаграмме указано количество приемов пищи: Завтрак, Второй завтрак, Обед, Ужин. Итого, врачи рекомендуют питаться 4 раза в день.
• б) На завтрак приходится \[\frac{5}{20}\] от суточной нормы. Чтобы узнать, сколько это процентов, умножим на 100%: \(\frac{5}{20} \cdot 100% = 25%\). Значит, на завтрак приходится 25% суточной нормы.
• в) На обед приходится \[\frac{9}{20}\] от суточной нормы, а на ужин - \[\frac{3}{20}\]. Чтобы узнать, во сколько раз объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин, разделим долю обеда на долю ужина: \[\frac{9}{20} : \frac{3}{20} = \frac{9}{20} \cdot \frac{20}{3} = 3\] раза. Следовательно, объём пищи, принимаемой в обед, больше, чем на ужин, в 3 раза.