Ответ:
Решение:
Согласно условию, автобус ехал из пункта Б в пункт А, затем сделал остановку на 3 часа, а потом поехал обратно в пункт Б. График движения велосипедиста обозначен цифрой 1, а график движения автобуса — цифрой 2. Нам нужно достроить график движения автобуса.
1. Определим начальные условия и параметры движения автобуса:
- Расстояние между пунктами А и Б — 180 км.
- Автобус выехал из пункта Б.
- Остановка автобуса длилась 3 часа.
- Скорость автобуса при движении из А в Б и из Б в А одинакова.
2. Проанализируем существующий график движения автобуса (цифра 2):
- Автобус начинает движение из пункта Б (расстояние 0 км) в момент времени, который мы должны определить.
- График показывает, что автобус достигает пункта А (расстояние 180 км) примерно в момент времени t=6 часов.
- Затем график показывает остановку с t=6 до t=9 часов (3 часа), где расстояние остается 180 км.
- После остановки автобус начинает движение обратно из пункта А в пункт Б. Скорость автобуса при движении туда и обратно одинакова.
3. Определим скорость автобуса:
Время в пути из Б в А (до остановки) составляет примерно 6 часов. Расстояние — 180 км.
Скорость = Расстояние / Время
\( v = \frac{180 \text{ км}}{6 \text{ ч}} = 30 \text{ км/ч} \)
4. Построим обратный путь автобуса:
Автобус начал обратный путь из пункта А (180 км) в 9 часов. Скорость движения обратно — 30 км/ч. Нам нужно найти время, за которое он вернется в пункт Б (0 км).
Время = Расстояние / Скорость
\( t_{\text{обратно}} = \frac{180 \text{ км}}{30 \text{ км/ч}} = 6 \text{ ч} \)
Таким образом, автобус вернется в пункт Б через 6 часов после начала обратного пути, то есть в момент времени:
\( 9 \text{ ч} + 6 \text{ ч} = 15 \text{ ч} \)
5. Достраиваем график:
График обратного пути начинается в точке (9, 180) и заканчивается в точке (15, 0). Так как скорость постоянна, это будет прямая линия. Мы соединяем точку остановки (9, 180) с конечной точкой (15, 0).
Ответ: график движения автобуса до момента возвращения в пункт Б представляет собой прямую линию, соединяющую точки (9, 180) и (15, 0).
