3) Дождь перестал, за(то) поднялся ветер. 4) Он исчез так(же) внезапно, как и появился. Дождь перестал, зато подняла ветер Чтобы плакос сейчас предпреснати 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Нанесена, поняла, красивейший, расположив. 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). 1) Слушая гул осеннего ветра, у сестры портилось настроение. 2) Вымытая дождём листва шумела за окном. 3) По прибытии поезда мы встретились с другом. 4) Благодаря совета учителя стенгазета оказалась интересной. 43. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Я прыгая с камня на камень умел быстро переходить горную речку. 2) В классе все бегали суетились громко крича что-то невпопад. 3) Пробегая по листве деревьев лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня. 4) Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще. 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) На покрытый клеёнкой стол повариха водрузила целый чугун картошки. 2) Ребята нужно много думать читая художественную литературу. 3) Что-то бормоча и конфузясь Акакий Акакиевич вышел из конторы. 4) Посреди комнаты стоял человек одетый в рыцарские доспехи. 9. Определите и запишите основную мысль текста.