1. Древние люди видели в музыке магическую силу и поэтому преписывали создание музыкальных инструментов богам. Существуют пр..красные легенды, в которых музыкальные инструменты п..явились в одно мгновенье. Но как же они во..никли на самом деле, кто их пр..думал? Первым в мире музыкальным инструмент..м был сам ч..ловек. И в этом нет н..чего уд..вит..льного друзь..я. У чел..века есть голос, который мож..т и(з/с)давать певуч..е звуки разной выс..ты громк..сти и силы. Голос..м можно пер..давать ш..пот осе(н, нн)их лист..ев и серебря(н, нн)ый 2 звон руч..я 3, пр..крас..ное пение птиц и грозн..е рычание зверей. И первую в мире м..лодию тоже во(з/с)произвёл ч..ловеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..век то хлоп..л в ладоши, то пр..топывал. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3.Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мнению древних людей, возникли музыкальные инструменты? Запишите ответ. 4.Из четвёртого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка. 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более интересная 4) положи на шкаф

1. Раскрываем скобки и вставляем пропущенные буквы и знаки препинания:

Древние люди видели в музыке магическую силу и поэтому приписывали создание музыкальных инструментов богам. Существуют прекрасные легенды, в которых музыкальные инструменты появились в одно мгновенье. Но как же они возникли на самом деле, кто их придумал?

Первым в мире музыкальным инструментом был сам человек. И в этом нет ничего удивительного, друзья. У человека есть голос, который может издавать певучие звуки разной высоты, громкости и силы. Голосом можно передавать шёпот осенних листьев и серебряный звон ручья, прекрасное пение птиц и грозные рычания зверей.

И первую в мире мелодию тоже воспроизвёл человеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, человек то хлопал в ладоши, то притопывал.

2. Языковые разборы:

Морфемный и словообразовательный разбор слова «серебряный» (2):

Серебр-ян-ый

• Корень: серебр-
• Суффикс: -ян-
• Окончание: -ый
• Основа слова: серебрян-

Морфологический разбор слова «ручья» (3):

I. Существительное, обозначает предмет (звон чего? ручья).

Начальная форма: ручей.

II. Морфологические признаки:

• Постоянные: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
• Непостоянные: единственное число, родительный падеж.

III. В предложении является дополнением.

3. Ответ на вопрос:

По мнению древних людей, музыкальные инструменты возникли как способ подражания голосу природы и передачи эмоций, изначально – это был сам человек.

4. Многозначное слово и предложение:

Многозначное слово: воспроизвёл.

Предложение: Художник воспроизвёл на холсте красоту осеннего леса.

5. Исправление ошибок в форме слов:

• 1) Забавный шимпанзе
• 2) Пятьюстами деревьями
• 3) Книга более интересна
• 4) Положи на шкаф