228 д/з 10 реплик 960. Прочитайте начало текста и продолжите его в форме воображаемого диалога листочков на старом дубе. Какому функционально-смысловому ти- пу речи и какой функциональной разновидности языка соответствует текст с вашим продолжением? Однажды произошла такая история. Жил-был листочек. О висел на старом дубе. На дворе стояла хорошая погода. И листочек затеял разго- р с соседним листочком. ... 1. Запишите диалог, расставляя тире в начале реплик. Какую роль выпол- эт тире в диалоге? Объясните, почему спор закончился так быстро. Како- мораль басни? Сформулируйте её. АИСТЫ И ЛЯГУШКИ

Для выполнения задания необходимо:

1. Составить диалог между двумя листочками.
2. Расставить тире в начале реплик.
3. Определить роль тире в диалоге.
4. Объяснить, почему спор закончился быстро.
5. Сформулировать мораль басни.

Приступим к выполнению задания.

1. Диалог между двумя листочками:

   – Здравствуй, сосед!

   – И тебе не хворать!

   – Как тебе живётся на этом дубе?

   – Да ничего, солнышко греет, дождик поливает, не жалуюсь.

   – А мне вот скучно стало, всё одно и то же.

   – А ты чем-нибудь займись.

   – Чем же? Мы же листья, что мы можем?

   – Можем шуршать на ветру, можем росу собирать.

   – Это неинтересно. Вот бы путешествовать!

   – Путешествовать? Куда же ты собрался?

   – Не знаю, куда-нибудь далеко-далеко. Где тепло и всегда светит солнце.

   – Мечтай, мечтай... Только зимой тебе придётся очень несладко.

   – Почему это?

   – Потому что зимой ты засохнешь и упадёшь на землю. А там тебя затопчут.

   – Ну и что? Зато я хоть что-то увижу, кроме этого дуба!

   – Глупый ты ещё, жизни не знаешь!

   – А ты старый и ворчливый!

   – Ладно, мне надоело с тобой спорить, лучше погреюсь на солнышке.

   – Вот и правильно!

2. Роль тире в диалоге: Тире обозначает начало реплики каждого из участников диалога, указывая на смену говорящего.

3. Причина быстрого окончания спора: Спор закончился быстро, потому что один из листочков (старый) устал спорить и решил прекратить разговор. Он понял, что переубедить молодого листочка невозможно, так как у них разные взгляды на жизнь.

4. Мораль басни: Не стоит тратить время на бессмысленные споры с теми, кто не желает слушать и понимать чужое мнение. Важно уметь вовремя остановиться и заняться чем-то более полезным и приятным. Также можно сформулировать мораль так: «Молодость – не порок, но глупость часто её сопровождает». Или: «Старость приходит с мудростью, но не всегда с желанием делиться ею».

Ответ: Диалог составлен, тире расставлены, роль тире определена, причина окончания спора объяснена, мораль басни сформулирована.