Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Экономика как наука изучает: 1) формы государственного правления, 2) правонарушения граждан; 3) типы семьи в современном обществе; 4) способы хозяйствования людей
Ответ:
4) способы хозяйствования людей
Похожие
- 1. Экономика как наука изучает: 1) формы государственного правления, 2) правонарушения граждан; 3) типы семьи в современном обществе; 4) способы хозяйствования людей
- 2. Верны ли суждения? А. Товарное производство способствовало сельскохозяйственному районированию в странах мира (т.е. каждая страна производит то, что у нее лучше всего получается. А остальное обменивает). Б. Натуральное хозяйство не отличается высокой скоростью производства товаров, зато отличается вы- сочайшим качеством и мастерством. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 3. Соотнести определения и термины. А-? Б-? В-? Г-? А Продукт труда Б Экономический продукт В Услуги Г Товары 1. изделие, товар, услуга, удовлетворяющая ту или иную потребность человека. 2. полезные удобства, предоставляемые кому-либо; любые совершенные одним лицом в интересах другого лица действия или деятельность. 3. любые вещи, участвующие в свободном обмене на другие вещи; продукты труда, произведенные для продажи (обмена) и способный удовлетворить челове- ческую потребность. 4. товар или услуга, созданная для удовлетворения человеческих потребностей.
- 4. Определи, что на картинках есть А) услуга; и что Б) товар.
- 5. Верны ли суждения? А. В экономике главными действующими лицами являются производители и потребители. Б. Изучение основ экономики ведет к снижению уровня жизни всего общества. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 6. Верны ли суждения? А. Производителями в экономике могут быть только предприятия или государство. Б. Производитель мало заинтересован в такой организации своей деятельности, которая позволит полу- чить планируемый результат при наименьших затратах всех ресурсов, которые нужны для производства товаров или оказания услуг. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 7. Уберите лишнее слово, которое не относится к экономической деятельности: А) потребление; Б) производство; В) усвоение; Г) распределение; Д) обмен.
- 8. Определите, к какой сфере экономики относится пример из детского стихотворения: Робин Бобин Барабек скушал 40 человек, и корову, и быка, и кривого мясника, И телегу, и дугу, и метлу, и кочергу, скушал церковь, скушал дом, и кузницу с кузнецом. Сто церквей и колоколен! Да еще и недоволен!! А) потребление; Б) производство; В) обмен; Г) распределение
- 9. Определите, что на картинке (одна из сфер экономической деятельности): а) производство; б) распределение; в) потребление; г) обмен
- 10. Определите, к какой сфере экономики относится пример из детского стихо- творения: Сорока, сорока! Где была? Далеко! Печку топила, кашу варила, на порог скакала - гостей созывала. а) производство; б) распределение; в) потребление; г) обмен
- 11. Соотнесите примеры с разновидностями труда: ПРИМЕРЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. уборка помещений в школе В. лечение больных людей С. сбор урожая картофеля D. пилотирование гоночной машины Е. проверка билетов в театре F. обучение студентов в институте РАЗНОВИДНОСТИ ТРУДА 1) малоквалифицированный труд; 2) высококвалифицированный труд.
