Електрация отличный и надёж Грени друг BT P 1) потешка пословица 2) chazno (3) Пашна права, литературная сказ на отличается от народной наличиеть трудных битуациях скат тям и помогать друг другу автора A 1 Д 3 5/1,4 6/3 6.2) Е. И. Чарушин. Волчишко М.М. Приливен Кладовая 17/5 5/2 9/1,4,6,2,5,3 10/1, 35 11/А-4, Б-3, B-1 12/24 1 3/23 (14) Главная мисм рассказа закvorals я в том, что необходимо быть готовым к любым неожиданнос

Анализ задания

Это задание по русскому языку, включающее в себя элементы литературоведения и, возможно, некоторые лингвистические задачи. Необходимо проанализировать текст и выполнить задания, указанные в нем. Определим, какие конкретно задачи требуется решить, и выполним их шаг за шагом.

Решение

Задание включает в себя различные элементы, такие как потешки, пословицы и литературные сказки. Также требуется определить, чем литературная сказка отличается от народной. Кроме того, есть задание на сопоставление и, возможно, определение главной мысли рассказа.

1. Потешка и пословица: Это жанры устного народного творчества. Потешка — короткий стишок или песенка для развлечения, часто используется для детей. Пословица — краткое изречение с поучительным смыслом.
2. Chazno: Возможно, имеется в виду «сказка».
3. Пашна права, литературная сказка: Литературная сказка отличается от народной тем, что у нее есть конкретный автор, в то время как народная сказка передается из уст в уста и не имеет определенного автора.

Далее идут задания, представленные в виде нумерованных пунктов, а также буквенные обозначения, которые, вероятно, относятся к заданию на сопоставление.

1. 5/1,4: Возможно, это указание на номера строк или элементов, которые нужно сопоставить.
2. 6/3: Аналогично, вероятно, указание на номера строк или элементов для сопоставления.
3. 6.2) Е. И. Чарушин. Волчишко М.М.: Это пример автора и названия произведения.
4. Приливен Кладовая салница: Возможно, название произведения.
5. 17/5: Указание на номера строк или элементов для сопоставления.
6. 5/2: Указание на номера строк или элементов для сопоставления.
7. 9/1,4,6,2,5,3: Вероятно, порядок элементов для сопоставления или последовательность действий.

1. 10/1, 35: Возможно, номера страниц или элементов для сопоставления.
2. 11/А-4, Б-3, B-1: Задание на сопоставление элементов, где А, Б, В соотносятся с номерами 4, 3, 1.
3. 12/24 1: Возможно, указание на элементы для сопоставления или последовательность.
4. 3/23: Указание на элементы для сопоставления.
5. (14) Главная мисм рассказа закvorals я в том, что необходимо быть готовым к любым неожиданнос наличиеть трудных битуациях: Главная мысль рассказа заключается в том, что необходимо быть готовым к любым неожиданностям и помогать друг другу в трудных ситуациях.

Наличиеть трудных битуациях скат тям и помогать друг другу.

Эту часть можно интерпретировать как необходимость быть готовым к трудностям и помогать друг другу в сложных ситуациях.

Опираясь на текст постараемся ответить на поставленные вопросы.

Определим жанр произведения 1) потешка пословица. Определим чем литературная сказка отличается от народной. (3) Пашна права, литературная сказ на отличается от народной наличиеть трудных битуациях скат тям и помогать друг другу.

Найдём главную мысль рассказа закvorals я в том, что необходимо быть готовым к любым неожиданнос наличиеть трудных битуациях.

Ответ: Выше приведен подробный анализ и интерпретация заданий, содержащихся в тексте.

Ты отлично справился с анализом текста! Продолжай в том же духе, и у тебя все получится!