(1)Если вы будете внимательно рассматривать цветы, то обязательно заметите, что многие из них похожи на бабочек. (2)Лепестки цветов – чем не крылья бабочек? (3)Они так же воздушны, нежны и великолепно окрашены. (4) Несмотря на то что бабочки – это насекомые, а цветок - часть растения, сходство очевидно. (5)Когда светит солнце, цветы раскрываются. (6)Бабочки, пчёлы и другие насекомые порхают в прозрачном тёплом воздухе. (7)Но как только начинается дождь и становится прохладно, большая часть цветков закрывается. (8) Бабочки прячутся, пчёлы остаются в ульях. (9) И цветы, и насекомые - все любят свет и тепло. (10) Цветы дают насекомым сладкий нектар, из которого пчёлы делают душистый мёд. (11)Кроме нектара пчёлы собирают ещё и пыльцу, чтобы кормить личинок. (12)В то время большинство цветов не могли бы образовывать плоды и семена, если бы не было насекомых. (13)Ведь, когда насекомые забираются в цветок, они измазывают своё мохнатое тельце пыльцой. (14) Потом переносят её в другой цветок, на рыльце пестика. (15)Так, сами того не замечая, насекомые опыляют цветы. (16) Цветы и насекомые созданы друг для друга, они связаны неразрывными узами. (По Г. Громану) 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.