Этап 3. Работа с мнениями и аргументацией (10 минут). Задание. Прочитайте мини-высказывания учеников и подберите к каждому 1–2 фразы-аргумента из списка ниже. Student A: “I love fantasy—it’s the best!” Student B: “I don’t like long books. I prefer short stories.” Student C: “Non-fiction helps me with school subjects.” Фразы-аргументы: It’s easy to read in short breaks. I can imagine different worlds and forget about stress. They give real facts and useful tips. It’s fun to think about magic and impossible things. Short stories don’t take much time.

Перевод задания: Работа с мнениями и аргументацией. Прочитайте высказывания учеников и подберите к каждому одно или два предложения-аргумента.

Student A: I love fantasy—it’s the best! (Я люблю фэнтези — это лучший жанр!)

I can imagine different worlds and forget about stress; It’s fun to think about magic and impossible things.

Я могу представлять разные миры и забывать о стрессе; интересно думать о магии и невозможных вещах.

Student B: I don’t like long books. I prefer short stories. (Я не люблю длинные книги. Я предпочитаю короткие рассказы.)

It’s easy to read in short breaks; Short stories don’t take much time.

Их легко читать во время коротких перерывов; короткие рассказы не занимают много времени.

Student C: Non-fiction helps me with school subjects. (Нехудожественные книги помогают мне с учебными предметами.)

They give real facts and useful tips.

Они дают реальные факты и полезные советы.

Ответ: Student A — I can imagine different worlds and forget about stress; It’s fun to think about magic and impossible things. Student B — It’s easy to read in short breaks; Short stories don’t take much time. Student C — They give real facts and useful tips.