Этот чердак был обитаемым. На стене висели мотки верёвок, фонарь, два скрещённых сигнальных флага и карта посёлка, вся исчерченная непонятными знаками. В углу лежала покрытая мешковиной охапка соломы. Тут же стоял перевёрнутый фанерный ящик. Возле дырявой замшелой крыши торчало большое, похожее на штурвальное, колесо. Над колесом висел самодельный телефон 1. Ответь на вопросы. Сравни поведение детей из рассказа «Золотые слова» М. Зощенко и из произведения А. Гайдара «Тимур и его команда», чье поведение детей ты бы назвал(-а) образцовым и почему? Подражать ему во всём! Слово дав себе потом Мы читали с увлеченьем, О Тимуре, без сомненья,

1. Ответ на вопрос:

• Поведение детей в рассказе «Золотые слова» М. Зощенко характеризуется наивностью, эгоцентризмом и неспособностью к эмпатии. Дети сосредоточены на своих личных интересах и часто не осознают последствий своих действий.
• В повести «Тимур и его команда» А. Гайдара дети, напротив, проявляют организованность, ответственность и готовность помогать другим. Они объединяются для выполнения полезных дел, проявляют заботу о нуждающихся и действуют бескорыстно.
• Образцовым я бы назвал поведение детей из произведения А. Гайдара «Тимур и его команда», так как они демонстрируют важные моральные качества: ответственность, сочувствие, взаимопомощь и активную гражданскую позицию. Их действия направлены на благо общества, что делает их примером для подражания.

Ответ: Образцовым является поведение детей из произведения А. Гайдара «Тимур и его команда», так как они демонстрируют важные моральные качества.