Ex.3 Match the subjects to the activities
Давай сопоставим предметы и действия в каждом блоке. Это поможет понять, кто чем занимается или что изучает.
-
- Create paintings: создавать картины.
- Use watercolors: использовать акварель.
- Win art contest: победить в художественном конкурсе.
- Exhibit works: выставлять работы.
- Draw sketches: рисовать эскизы.
- Make sculptures: создавать скульптуры.
- Work with clay: работать с глиной.
- Create collages: создавать коллажи.
- Design posters: разрабатывать плакаты.
-
- Learn multiplication tables: учить таблицу умножения.
- Solve problems: решать задачи.
- Have math competition: участвовать в математическом конкурсе.
- Study geometry shapes: изучать геометрические фигуры.
- Work with fractions: работать с дробями.
- Measure objects: измерять объекты.
- Create graphs: строить графики.
- Play math games: играть в математические игры.
-
- Read books: читать книги.
- Write essays: писать сочинения.
- Participate in school play: участвовать в школьной пьесе.
- Learn new vocabulary: учить новые слова.
- Watch educational videos: смотреть образовательные видео.
- Practice speaking with classmates: практиковать разговор с одноклассниками.
- Do grammar exercises: делать грамматические упражнения.
- Write letters to pen pals: писать письма друзьям по переписке.
-
- Do experiments: проводить эксперименты.
- Study plants: изучать растения.
- Make projects: делать проекты.
- Study solar system: изучать солнечную систему.
- Observe animals: наблюдать за животными.
- Conduct weather: проводить погоду.
- Learn about h: выучить о.
- Explore min: изучить мин.
- Study eco: изучать Эко.
Ответ: Выше приведены соответствия между предметами и действиями для каждой группы.
Молодец! Теперь ты знаешь, какие действия относятся к разным областям знаний. Продолжай в том же духе!