Exercise 1a. Focus: Adjectives of feeling. Tell the students they are going to listen to some sounds. Ask them to say what they can see/feel/smell in their minds as they listen to the sounds. Ask them to read the list of adjectives aloud. Elicit/Explain meanings. Play the recording. Students close their eyes and listen to the sounds. Students say how they feel and why (e.g. horns beep—stressed etc). Write adjectives on the board beside the sounds. (Students’ own answers).

Перевод задания: Прилагательные, обозначающие чувства. Ученики слушают звуки, представляют их и говорят, что они видят, чувствуют или ощущают, а затем называют свои чувства и объясняют почему. Ответы учащихся.

Это задание предполагает прослушивание аудиозаписи, которой на изображении нет. Поэтому нельзя достоверно назвать звуки и чувства к ним. Возможный образец: When I hear car horns, I feel stressed because the noise is loud. (Когда я слышу автомобильные гудки, я испытываю стресс, потому что шум громкий.)