Exercise 2. a) Write what the people can or can’t do, as in the example. Table: Mark—✓ play the piano, ✓ climb a tree, ✗ ride a horse, ✓ use a computer; Sally—✗, ✓, ✓, ✗; Peter—✗, ✗, ✓, ✓; Brian—✓, ✓, ✗, ✓; Meg—✗, ✗, ✗, ✓. b) Write three sentences about what you could/couldn’t do five years ago and three sentences what you will be able to do in five years.

Перевод задания: а) Напишите, что люди умеют или не умеют делать, как в примере. б) Напишите три предложения о том, что вы умели или не умели делать пять лет назад, и три предложения о том, что вы сможете делать через пять лет.

а)

1. Sally can climb a tree and ride a horse. She can’t play the piano or use a computer.
   Салли умеет лазать по деревьям и ездить верхом. Она не умеет играть на пианино и пользоваться компьютером.
2. Peter can ride a horse and use a computer. He can’t play the piano or climb a tree.
   Питер умеет ездить верхом и пользоваться компьютером. Он не умеет играть на пианино и лазать по деревьям.
3. Brian can play the piano, climb a tree and use a computer. He can’t ride a horse.
   Брайан умеет играть на пианино, лазать по деревьям и пользоваться компьютером. Он не умеет ездить верхом.
4. Meg can use a computer. She can’t play the piano, climb a tree or ride a horse.
   Мэг умеет пользоваться компьютером. Она не умеет играть на пианино, лазать по деревьям или ездить верхом.

б) Условный пример: предложения написаны от лица ученика; замените их, если они не соответствуют вашим умениям.

Five years ago, I could ride a bike. — Пять лет назад я умел(а) ездить на велосипеде.

Five years ago, I couldn’t swim. — Пять лет назад я не умел(а) плавать.

Five years ago, I could draw pictures. — Пять лет назад я умел(а) рисовать.

In five years, I will be able to drive a car. — Через пять лет я смогу водить машину.

In five years, I will be able to speak English better. — Через пять лет я смогу лучше говорить по-английски.

In five years, I will be able to travel on my own. — Через пять лет я смогу путешествовать самостоятельно.