Fill in the speech bubbles. Don’t be late. Look at the board. Don’t drive fast. Come in. b) Now write sentences about the people: Tony can ... He can’t ... Ann ... Bill & Sue ... What about you? The table shows whether Tony, Ann, and Bill & Sue can swim, ride/bike, play guitar, and cook.

Перевод задания: Заполните реплики в облачках. Не опаздывай. Посмотри на доску. Не езди быстро. Входи. б) Теперь составьте предложения об этих людях: Тони умеет ... Он не умеет ... Энн ... Билл и Сью ... А вы?

Реплики:

1. Look at the board. (Посмотри на доску.)
2. Don’t be late. (Не опаздывай.)
3. Come in. (Входи.)
4. Don’t drive fast. (Не езди быстро.)

Предложения о людях:

1. Tony can swim and ride a bike. He can’t play the guitar or cook. (Тони умеет плавать и ездить на велосипеде. Он не умеет играть на гитаре и готовить.)
2. Ann can swim and play the guitar. She can’t ride a bike or cook. (Энн умеет плавать и играть на гитаре. Она не умеет ездить на велосипеде и готовить.)
3. Bill and Sue can ride a bike and cook. They can’t swim or play the guitar. (Билл и Сью умеют ездить на велосипеде и готовить. Они не умеют плавать и играть на гитаре.)

Условный пример ответа о себе: I can swim, but I can’t cook. (Я умею плавать, но не умею готовить.) Замените пример сведениями о себе.