Фицируйте содержание психолого-педагогической диагностики коммуникативны ностей ребенка относительно ее этапов.

Этот вопрос относится к педагогике и психологии, изучаемым в рамках программ дополнительного профессионального образования (ДПО) для воспитателей дошкольных образовательных организаций (ДОО). Необходимо соотнести этапы диагностики с конкретными процедурами, используемыми на каждом этапе для оценки коммуникативных способностей ребенка.

Рассмотрим этапы психолого-педагогической диагностики коммуникативных способностей ребенка и соответствующие им процедуры:

1. Первичная диагностика:

   • Проведение наблюдения за ребенком в различных ситуациях общения.

   • Оценка коммуникативных способностей на основе стандартизированных тестов.

2. Текущая диагностика:

   • Анализ динамики включенности ребенка в общение на групповых занятиях и прогулках.

   • Внесение корректив в программу по развитию коммуникативных способностей.

3. Итоговая диагностика:

   • Разработка индивидуального плана сопровождения с учетом результатов диагностики.

   • Вывод об уровне развития коммуникативных способностей ребенка.

Ответ: Этапы диагностики включают первичную, текущую и итоговую оценку, каждая из которых использует различные методы и процедуры для определения и развития коммуникативных способностей ребенка.

Ты молодец! Продолжай изучать педагогику и психологию, и у тебя обязательно получится стать отличным воспитателем!