Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
g) How can you find the frequency of tails appearing in this experiment? (Indicate two ways!)
Вопрос:
g) How can you find the frequency of tails appearing in this experiment? (Indicate two ways!)
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
г) Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите два способа!)
Вычесть из общего кол-во бросков число орлов, а потом разделить на 100.
Найти частоту выпадения орла и вычесть ее из 1.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Prepared by the student: Date:
Prepare the coin. To determine how often a coin lands on heads, we will toss the coin and record the number of heads. If heads comes up, draw a tick in the first row, if tails - in the second row. Toss the coin 100 times and fill in Table 1 (use the symbol "|"). Table 1 Side of the coin: Thrown: Heads: Tails: Total:
2. Stage. 3. Stage.
In this experiment, the denominator for all calculations is 100 - the total number of tosses, and substitute the numbers obtained in the experiment into the numerator. Frequency = number of heads / total number of tosses
a) Fill in the last column of Table 1, determining the frequency of heads falling out using the formula (round all numbers to two decimal places):
b) Assume, what should be the theoretical frequency of the appearance of heads when tossing a coin? 0.5 Why?
c) Compare your experimentally obtained results with the predicted ones.
3. Stage.
Discuss the results of the entire class's work.
a) How many pairs of students got a frequency of exactly 0.5?
b) How many pairs of students got a frequency greater than 0.5?
c) How many pairs of students got a frequency less than 0.5?
g) Compare the number of answers to the two previous questions, b) and c)