1. Где и когда жил М. И. Глинка? 2. События эпохи, сформировавшие личность и взгляды Глинки 3. Современники Глинки, оказавшие влияние на него и его творчество 4. Значение творчества; почему Глинку называют основоположником русской классической музыки? 5. С кем сравнивают Глинку по значению для русского искусства и почему? 6. Как вы понимаете слова Глинки: «Создает музыку народ, а мы, художники, только ее аранжируем»? 7. Истоки и свойства музыки Глинки 8. Музыкальные впечатления детства 9. Что изучал Глинка в детстве? На каких инструментах он учился играть? 10. Где и у кого учился Глинка? 11. Когда Глинка познакомился с Пушкиным? 12. Влияние путешествий Глинки на его творчество: а) поездка на Кавказ (восточная тема в творчестве) б) в Италию в) в Испанию 13. Педагог, у которого Глинка занимался теорией музыки 14. Когда и где возникла у Глинки мысль написать оперу на национальный сюжет? 15. Первая опера Глинки премьера 16. Как шутливо поздравили Глинку друзья после премьеры?

Давай разберем вопросы по биографии Михаила Ивановича Глинки. 1. Где и когда жил М. И. Глинка? Михаил Иванович Глинка жил в России. Он родился 20 мая (1 июня) 1804 года в селе Новоспасском Смоленской губернии и умер 3 (15) февраля 1857 года в Санкт-Петербурге. 2. События эпохи, сформировавшие личность и взгляды Глинки. Эпоха Глинки пришлась на первую половину XIX века. Важными событиями, повлиявшими на его личность и взгляды, были: * Война 1812 года, пробудившая национальное самосознание. * Рост интереса к русской культуре и народному творчеству. * Декабристское движение и его влияние на передовую интеллигенцию. * Развитие романтизма в искусстве и литературе. 3. Современники Глинки, оказавшие влияние на него и его творчество. Среди современников Глинки, оказавших влияние на его творчество, можно выделить: * А. С. Пушкин, оказавший влияние на формирование национального самосознания. * В. А. Жуковский, поэт и наставник. * А. С. Даргомыжский, композитор, продолживший традиции Глинки. 4. Значение творчества; почему Глинку называют основоположником русской классической музыки? Глинку называют основоположником русской классической музыки, потому что он создал первые оперы и другие произведения, сочетающие европейские музыкальные формы с русской народной мелодикой и сюжетами. Его творчество определило дальнейшее развитие русской музыкальной школы. 5. С кем сравнивают Глинку по значению для русского искусства и почему? Глинку часто сравнивают с А. С. Пушкиным в литературе. Оба они стали основоположниками новых направлений в своих областях искусства, выражая национальный дух и самобытность. 6. Как вы понимаете слова Глинки: «Создает музыку народ, а мы, художники, только ее аранжируем»? Эти слова Глинки означают, что народное творчество является основным источником вдохновения для композиторов, которые лишь обрабатывают и оформляют народные мелодии, придавая им профессиональную форму. 7. Истоки и свойства музыки Глинки. Истоки музыки Глинки лежат в русской народной песне, церковной музыке и западноевропейской музыкальной традиции. Свойства его музыки включают мелодичность, гармоничность, использование народных ладов и ритмов, а также выразительность и эмоциональность. 8. Музыкальные впечатления детства. Музыкальные впечатления детства Глинки связаны с народными песнями, которые он слышал в родной деревне, а также с игрой крепостного оркестра. 9. Что изучал Глинка в детстве? На каких инструментах он учился играть? В детстве Глинка изучал языки, географию, историю и музыку. Он учился играть на фортепиано и скрипке. 10. Где и у кого учился Глинка? Глинка учился в Главном педагогическом институте в Санкт-Петербурге, где брал уроки музыки у известных педагогов, таких как Карл Майер и Джон Филд. 11. Когда Глинка познакомился с Пушкиным? Глинка познакомился с Пушкиным в 1830-х годах в Санкт-Петербурге. Пушкин оказал значительное влияние на творчество Глинки, в частности, предложив сюжет для оперы «Руслан и Людмила». 12. Влияние путешествий Глинки на его творчество: * а) поездка на Кавказ (восточная тема в творчестве). Поездка на Кавказ обогатила Глинку восточными мелодиями и ритмами, которые он использовал в своих произведениях, например, в опере «Руслан и Людмила». * б) в Италию. Поездка в Италию дала Глинке возможность изучить итальянскую оперу и познакомиться с европейской музыкальной культурой. * в) в Испанию. Поездка в Испанию вдохновила Глинку на создание «Испанских увертюр», в которых он использовал испанские народные мелодии и ритмы. 13. Педагог, у которого Глинка занимался теорией музыки. Теорией музыки Глинка занимался у немецкого теоретика Зигфрида Дена в Берлине. 14. Когда и где возникла у Глинки мысль написать оперу на национальный сюжет? Мысль написать оперу на национальный сюжет возникла у Глинки в начале 1830-х годов, после возвращения из Италии, когда он осознал необходимость создания русской национальной оперы. 15. Первая опера Глинки, премьера. Первая опера Глинки – «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»). Премьера состоялась 27 ноября (9 декабря) 1836 года в Санкт-Петербурге. 16. Как шутливо поздравили Глинку друзья после премьеры? После премьеры оперы «Жизнь за царя» друзья шутливо поздравляли Глинку, называя его «спасителем русской музыки» и «Колумбом русской оперы».

Ответ: Все ответы выше.