глаза, двигались на нас. Они Обсудите с другом, какой приём использует автор. Как ему в этом помогает сравнение? Как бы рассказала эту историю Алиса? Составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».

Ответ: обсуждение приёма сравнения, план рассказа истории от лица Алисы и запись в рабочей тетради.

1. Обсудите с другом, какой приём использует автор. Как ему в этом помогает сравнение?

• Автор использует приём сравнения, чтобы сделать описание более ярким и образным.
• Сравнение помогает читателю лучше представить себе картину, которую описывает автор.

2. Как бы рассказала эту историю Алиса? Составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».

• Алиса могла бы рассказать эту историю от первого лица, описывая свои чувства и впечатления.
• План рассказа Алисы может включать следующие пункты:

1. Начало истории, где Алиса знакомится с необычными явлениями.
2. Развитие сюжета, где Алиса пытается понять, что происходит.
3. Кульминация, где Алиса сталкивается с главным препятствием.
4. Развязка, где Алиса находит решение и возвращается домой.

Ответ: обсуждение приёма сравнения, план рассказа истории от лица Алисы и запись в рабочей тетради.