Говорение. Задание 4. Выберите одну из ситуаций, составьте в паре диалог-расспрос, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учётом выбранной роли. Соблюдайте лексические нормы, избегая повторов. Время для подготовки — 2 минуты, время для выступления — 1,5 минуты. А) Представьте, что вы с другом идёте в школу, торопитесь на занятие. Человеку, который идёт рядом с вами, стало плохо. Вы понимаете, что ему нужно оказать помощь. Но ваш друг торопит вас на занятие, так как сегодня вы будете проходить сложную тему. А вы настаиваете на том, что надо помочь человеку. Постарайтесь в диалоге убедить собеседника в том, что своевременно и безвозмездно нужно протянуть руку [дальнейший текст обрезан].

Ученик 1: Посмотри, этому человеку плохо. Он держится за стену и едва стоит на ногах.

Ученик 2: Но мы опоздаем на урок. Сегодня объясняют сложную тему, её нельзя пропустить.

Ученик 1: Понимаю, что урок важный, но сейчас человеку нужна помощь. Давай сначала спросим, как он себя чувствует.

Ученик 2: А если ему нужна медицинская помощь?

Ученик 1: Тогда позвоним в скорую и сообщим взрослому. Я останусь рядом, а ты можешь попросить прохожего помочь.

Ученик 2: Хорошо. Я позвоню и объясню, где мы находимся. Потом сообщим учителю, почему задержались.

Ученик 1: Спасибо, что согласился. В такой ситуации нельзя проходить мимо.

Ученик 2: Ты прав. Помочь вовремя — важнее, чем немного опоздать. Давай убедимся, что человек в безопасности.