Grammar 2. a) Write what the people can or can’t do, as in the example. Таблица: Mark — play the piano ✓, climb a tree ✓, ride a horse ✗, use a computer ✓; Sally — ✗, ✓, ✓, ✗; Peter — ✗, ✗, ✓, ✓; Brian — ✓, ✓, ✗, ✓; Meg — ✗, ✗, ✗, ✓. Пример: Mark can play the piano, climb a tree and use a computer. He can’t ride a horse.

Перевод задания: Напишите, что люди умеют и чего не умеют делать, как в примере.

1. Mark can play the piano, climb a tree and use a computer. He can’t ride a horse. (Марк умеет играть на пианино, залезать на дерево и пользоваться компьютером. Он не умеет ездить верхом.)
2. Sally can climb a tree and ride a horse. She can’t play the piano or use a computer. (Салли умеет залезать на дерево и ездить верхом. Она не умеет играть на пианино и пользоваться компьютером.)
3. Peter can ride a horse and use a computer. He can’t play the piano or climb a tree. (Питер умеет ездить верхом и пользоваться компьютером. Он не умеет играть на пианино и залезать на дерево.)
4. Brian can play the piano, climb a tree and use a computer. He can’t ride a horse. (Брайан умеет играть на пианино, залезать на дерево и пользоваться компьютером. Он не умеет ездить верхом.)
5. Meg can use a computer. She can’t play the piano, climb a tree or ride a horse. (Мэг умеет пользоваться компьютером. Она не умеет играть на пианино, залезать на дерево или ездить верхом.)

После can и can’t используется глагол в начальной форме без частицы to.