Group A Read about Clem. Group B Read about Sue. Answer the questions about your person. Check your answers with your group. 1. What happened when he/she was a child? 2. What job did he/she do when she/he grew up? 3. How did he/she become interested in the sport? 4. Why does he/she like the sport? 5. Does he/she think it is a dangerous sport? 6. Does he/she teach the sport? 7. What are his/her future plans? 8. When is he/she going to stop doing it? 9. These numbers are in your text. What do they refer to? 5, 6, 20, 100.

Перевод задания: Группа А: прочитайте текст о Клеме. Группа Б: прочитайте текст о Сью. Ответьте на вопросы о выбранном человеке и сверьте ответы со своей группой.

1. Что произошло с ним/ней в детстве?
2. Кем он/она работал(а), когда вырос(ла)?
3. Как он/она заинтересовался(-ась) этим видом спорта?
4. Почему ему/ей нравится этот вид спорта?
5. Считает ли он/она этот вид спорта опасным?
6. Преподаёт ли он/она этот вид спорта?
7. Каковы его/её планы на будущее?
8. Когда он/она собирается бросить заниматься этим?
9. Эти числа есть в вашем тексте. К чему они относятся: 5, 6, 20, 100?

Чтобы ответить на вопросы о Клеме или Сью и объяснить числа, нужен текст о выбранном человеке. На фотографии его нет. Пришлите страницу с текстом; без неё нельзя достоверно определить ответы.