Группа 3. Глава «Классы». Составьте лексические и историко-культурные комментарии к словам и выражениям: сюртук, книга диалогов, дратвы, Саксония, дворецкий. Перескажите кратко содержание главы от третьего лица. Прочитайте по ролям диалог Карла Иваныча и Николая со слов «Из классной слышен был разговор в комнате дядьки» до слов «...но ничего не сказал». Проанализируйте этот диалог: -В чём состоит основной конфликт диалога? Как героев характеризует их речь? Найдите детали слов автора, показывающие состояние Карла Иваныча. -Как проявлялось его внутреннее волнение и недовольство? -Какой подтекст проявляется в репликах диалога о Наталье Николаевне и о том, что Карл Иваныч «найдёт себе кусок хлеба»? - Почему мальчика волнует и огорчает, что «отец и Карл Иваныч непоняли друг друга»?

В соответствии с заданием, необходимо выполнить следующие пункты:

1. Составить лексические и историко-культурные комментарии к словам и выражениям: сюртук, книга диалогов, дратвы, Саксония, дворецкий.
2. Пересказать кратко содержание главы от третьего лица.
3. Прочитать по ролям диалог Карла Иваныча и Николая со слов «Из классной слышен был разговор в комнате дядьки» до слов «...но ничего не сказал».
4. Проанализировать диалог, ответив на вопросы:

• В чём состоит основной конфликт диалога? Как героев характеризует их речь?
• Найдите детали слов автора, показывающие состояние Карла Иваныча.
• Как проявлялось его внутреннее волнение и недовольство?
• Какой подтекст проявляется в репликах диалога о Наталье Николаевне и о том, что Карл Иваныч «найдёт себе кусок хлеба»?
• Почему мальчика волнует и огорчает, что «отец и Карл Иваныч непоняли друг друга»?

Ответ: Выполните все перечисленные задания.