Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Характеристика Среда обитания
Вопрос:
Характеристика Среда обитания
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Характеристика
r-стратегия
К-стратегия
Среда обитания
Нестабильная
Стабильная
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
4. Практическая часть (25 мин) Задание 1. Решение задач (в парах, 10 мин) 3. В популяции мышей за год родилось 200 особей, умерло 150. Какой прирост популяции? Плотность популяции лосей 5 особей на 10 км². Какова численность на площади 100 км²? Задание 2. Анализ возрастной структуры (группы по 3-4 человека, 15 мин) Каждой группе выдаётся график возрастной пирамиды: Группа 1 – растущая популяция (много молодых) Группа 2 – стабильная (примерно поровну всех возрастов) Группа 3 – сокращающаяся (много старых) Задание: определить тип популяции, предположить условия среды, сделать вывод о буду щем
5. Закрепление (10 мин) Игра «Верю – не верю» (учитель читает утверждение, учащиеся поднимают карточки «+» или «-»): 6. Популяция — это любая группа животных. 7. Плотность – это число особей на единицу площади. 8. Удельная рождаемость – число потомков на одну особь. 9. У всех видов одинаковый нижний предел численности. 10. Человек — К-стратег.