Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1) Хочется говорить так (же) медленно и точно, как он. 2) Вам не случалось быть (при) том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем, солдат страны иной? 3) (И)так, все работы на объекте завершены. 4) Игра далась нам нелегко, за(то) мы выиграли.
Ответ:
Правильные ответы:
1) Хочется говорить так же медленно и точно, как он.
3) Итак, все работы на объекте завершены.
Похожие
- Вариант 3. 7 класс Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Пр..одолев под(?)ем Даша спустилась к морю. Вода (по) прежнему была прозрачной. Скво(з/с)ь нее в глубине можно было ра(сс/с)мотреть р..стения подводного мира. В зар..слях водор..слей проносились (не)пуга (н/нн)ые стайки рыбёшек молниеносно и (с/з)чезавш..х (из) виду. (С)лева она увид..ла огромный камень обвеш.. (нн,н)ый водор..слями. (В)доль берега т..нулось углубление заполн.. (нн/н)ое водой. Казалось это была (та)же ямка, в которой девочка когда (то) нашла камень уд..вительной формы. Тогда, (в) первые ок..завш..сь (с/з)десь Даша покач..вая руч..нками (с) начала опустила одну (за)тем другую ногу и на цыпочках вошла в воду. (Не)заходя (в)глубь нагнувшись над отшлифова(нн/н)ыми морским прибоем камнями (в) течени.. (не) скольких секунд в (н..)чем (не) нарушаемой³ тишине она наблюдала за хорошо вид..мой подводной жизнью. Тут(то) она и заметила его. Бледно (голубой) камень с прож..лками буд (то) и (с/сс)кус(?) но нарисо (нн/н)ыми художником поразил ее.
- 1. Найдите многозначное слово в предложении Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. Составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Отметьте предложения с предлогами 1) (В) виду длительной засухи мы часто поливали огород водой из соседнего озерка. 2) (Не) смотря на поздний час, спать никто не ложился. 3) Соперники встали (на) против. 4) (На) счёт школы поступили благотворительные средства.
- 1) (В)продолжени.. всего утра шёл снег. 2) Он перевёл деньги (на) счёт другого банка. 3) Он спешил (на) встречу приключениям. 4) Он переходил дорогу, (не) смотря по сторонам.
- 1) Лист попал (в)течени.. реки и сразу исчез. 2) (В)продолжени.. книги появился новый герой. 3) (На)встречу мне шёл мужчина в смокинге. 4) Варвара приняла решение, (не) смотря на все сомнения.
- 1) Все документы приведены (в)соответстви.. 2) Из-за болезни он отсутствовал на занятиях (в)течени.. недели. 3) (В)род.. бояр Старицких были выходцы и из других фамилий. 4) (В) продолжени.. утра события развивались стремительно.
- 4. Отметьте предложения с союзами 1) Мы пошли в кинотеатр, что (бы) увидеть новый фильм. 2) Я волновалась за (то) поручение, что нам дали. 3) Виктория Вадимовна любит повторять одно и то(же). 4) Художники, писатели, а так(же) артисты собрались вместе.
- 1) При(том) издательстве имеется небольшая типография. 2) Надо верить в возможность счастья, что (бы) быть счастливым. 3) (И)так, все ясно. 4) Я пришел (за) тем, что ты мне обещал.
- 1) Мальчик был невысокий, за(то) очень ловкий. 2) Что(бы) нам подарить ему на юбилей? 3) Соседи то (же) начали убирать в осеннем саду. 4) Дождь лил так(же), как вчера.
- 1) Хочется говорить так (же) медленно и точно, как он. 2) Вам не случалось быть (при) том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем, солдат страны иной? 3) (И)так, все работы на объекте завершены. 4) Игра далась нам нелегко, за(то) мы выиграли.
- 5. Отметье предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1) Плавающие близко от берега утки издавали неприятные звуки. 2) Матушка не обращавшая на меня внимания усердно вышивала. 3) Томительно благоухали цветы издавая смолистый запах. 4) Петя бежал по пыльной дороге сломя голову
