Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Ход работы. 3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе.
Ответ:
Пример схемы пищевой цепи в аквариуме: водоросли → улитки → мелкие рыбы → крупные рыбы.
Похожие
- Каково значение агросообществ в жизни человека?
- Чем поле отличается от луга?
- Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
- Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
- Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
- Почему в искусственных сообществах цепи питания более короткие, чем в природных сообществах?
- Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам.
- Ход работы. 1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.
- Ход работы. 2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
- Ход работы. 4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.
- Ход работы. 5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия?
- Ход работы. 6. По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
