Художественные и документальные фильмы. Посмотрите любые 2–3 фильма из приведённого ниже списка и подумайте над вопросами. Что, по вашему мнению, хотел донести автор этим фильмом, какой смысл в него вкладывал? Какие психологические, нравственные, философские проблемы затронуты в фильме? Какие из них волнуют вас в настоящий момент или волновали в прошлом? Как название фильма раскрывает его смысл? Если бы можно было задать вопрос создателям фильма, то именно о чём вы бы у них спросили?

Список фильмов на изображении не виден, поэтому ниже приведён условный пример анализа трёх художественных фильмов. Если нужно выполнить задание именно по списку, пришлите его.

Вариант 1. «Чучело» (режиссёр Ролан Быков)

1. Замысел и смысл. Фильм показывает, как легко коллектив может отвергнуть человека, который отличается от остальных, и как трудно сохранить доброту и достоинство под давлением травли.
2. Проблемы. Затронуты травля, ответственность за поступки, трусость и смелость, справедливость, сочувствие и способность признать свою вину. Эти проблемы важны и сейчас: человеку необходимо противостоять травле и не оставлять без поддержки того, кого обижают.
3. Смысл названия. Слово «чучело» становится обидным прозвищем героини. Название подчёркивает жестокость ярлыков, которыми окружающие заменяют настоящее отношение к человеку, но одновременно напоминает, что внешняя непохожесть не определяет его ценность.
4. Вопрос создателям. Как вы хотели показать зрителю границу между желанием быть принятым коллективом и ответственностью за собственные поступки?

Вариант 2. «Чучело» не используется; пример: «Человек-амфибия» (режиссёр Владимир Чеботарёв)

1. Замысел и смысл. История Ихтиандра обращает внимание на право человека быть свободным и самому решать свою судьбу. Научное открытие не должно становиться оправданием для контроля и эксплуатации другого человека.
2. Проблемы. Фильм затрагивает свободу личности, ответственность учёного, конфликт науки и нравственности, одиночество и предрассудки. Меня особенно волнует вопрос о том, как новые технологии могут повлиять на жизнь человека и где должны проходить этические границы.
3. Смысл названия. «Человек-амфибия» обозначает необычные способности главного героя и его положение между двумя средами. Название подчёркивает его непохожесть на окружающих и связанный с ней конфликт.
4. Вопрос создателям. Как вы определяли, какие элементы фантастической истории важнее всего сохранить, чтобы зритель задумался о свободе человека?

Вариант 3. «Чучело» и «Человек-амфибия» не используются; пример: «Белый Бим Чёрное ухо» (режиссёр Станислав Ростоцкий)

1. Замысел и смысл. Фильм показывает преданность собаки и проверяет, насколько люди способны отвечать за тех, кто от них зависит. Он побуждает относиться к животным с заботой и сочувствием.
2. Проблемы. Затронуты доброта, ответственность, равнодушие, жестокость и верность. Тема ответственности за животных актуальна и сегодня: питомец зависит от человека, поэтому забота о нём не может быть случайной или временной.
3. Смысл названия. Название называет героя и подчёркивает его необычную внешность. Сочетание «Белый Бим» и «Чёрное ухо» помогает представить собаку и делает её образ запоминающимся.
4. Вопрос создателям. Как вы добивались того, чтобы зрители почувствовали историю глазами Бима и задумались об ответственности людей за животных?