447. І. Какие из приведённых слов соответствуют схеме ? Заморозка, пришкольный, набережная, глоточек, взлом- щик, льдинка, работник, обход, щекастый. II. Образуйте цепочки слов по образцу. Какое слово лишнее? Образец. Виноград — виноградина — виноградинка. Горох, снег, изюм, солома.

Выполняю задание.

1. Определяю тип задания: русский язык, морфемика.
2. Выбираю протокол анализа: морфемика (Г).

I. Анализ слов по схеме:

Схема: приставка - корень - суффикс - окончание.

• Заморозка: за- -мороз- -к- -а
• Пришкольный: при- -школь- -н- -ый
• Набережная: на- -берег- -н- -ая
• Глоточек: глот- -оч- -ек (слово не соответствует схеме, так как отсутствует приставка)
• Взломщик: вз- -лом- -щик (слово не соответствует схеме, так как отсутствует окончание)
• Льдинка: лёд- -ин- -к- -а (образовано от слова лёд, приставки нет)
• Работник: раб- -от- -ник (слово не соответствует схеме, так как отсутствует приставка)
• Обход: об- -ход- (слово не соответствует схеме, так как отсутствует суффикс и окончание)
• Щекастый: щек- -аст- -ый (слово не соответствует схеме, так как отсутствует приставка)

Подходят слова: заморозка, пришкольный, набережная.

II. Образование цепочек слов:

• Горох – горошина – горошинка.
• Снег – снежок – снежинка.
• Изюм – изюмина – изюминка.
• Солома – соломина – соломинка.

Лишнее слово: солома, так как оно неодушевленное, в отличие от остальных (горох, снег, изюм). Это слово относится к общему названию предметов, в то время как остальные слова могут обозначать конкретные объекты или явления.

Ответ:

I. Заморозка, пришкольный, набережная.

II. Лишнее слово: солома.