І. Народы и государства на территории нашей страны в древности § 1. Древние люди и их стоянки на территории современной России Задание 1. Рассмотрите изображение каменных орудий древних людей на с. 10 учебника. Предположите, как их исполь- зовал древний человек. Задание 2. Опираясь на содержание § 1, составьте из собственных рисунков иллюстративный ряд орудий труда древних людей. Расположите изображения орудий в последова- тельности их возникновения. Рисунки подпишите. ■ Задание 3. Расположите в хронологической последовательности исторические периоды. Запишите полученную последо- вательность цифр в строк ответов. 1) мезолит 2) неолит 3) палеолит Устно объясните, что объединяет эти периоды. В чём главные различия между ними?

Задание 1.

Рассмотрев изображение каменных орудий древних людей на с. 10 учебника, можно предположить, что они использовались для:

• Охоты на животных (каменные наконечники стрел и копий).
• Разделки туш животных (каменные ножи и скребки).
• Изготовления одежды из шкур (скребки).
• Обработки дерева и кости (рубила, топоры).
• Приготовления пищи (зернотерки).

Задание 2.

Это задание требует самостоятельной работы с содержанием § 1 и создания иллюстраций орудий труда древних людей, что невозможно выполнить без доступа к учебнику и изображений.

Задание 3.

Расположим исторические периоды в хронологической последовательности:

1. Палеолит (3)
2. Мезолит (1)
3. Неолит (2)

Последовательность цифр: 312

Устно объясним, что объединяет эти периоды и в чём главные различия между ними:

• Общее: Все эти периоды относятся к каменному веку, когда основным материалом для изготовления орудий был камень.
• Различия:

1. Палеолит — самый древний и продолжительный период каменного века. Характеризуется использованием примитивных каменных орудий, охотой и собирательством как основными видами деятельности.
2. Мезолит — переходный период от палеолита к неолиту. В это время появляются новые типы орудий (микролиты), развивается рыболовство, приручаются первые животные.
3. Неолит — период неолитической революции, когда человек переходит к земледелию и скотоводству, появляются шлифованные и сверлёные каменные орудия, развивается керамика.