I. Тема: «Зоология — наука о животных» (параграф 1). Задание 1. Познакомиться с текстом о шмелях. Определить, благодаря каким наукам удалось собрать данную информацию об этих насекомых. В каждом абзаце в скобочках должна быть указана определённая наука. Шмели, которые имеют латинское название, характерное для русского уха, Bombus, являются родом перепончатокрылых, близких к их родным медоносным пчёлам (Наука — ___). Около трёхсот видов шмелей живут в Северной Африке, Северной Америке и Северной Евразии. Они также найдены в горах некоторых других регионов земного шара (Наука — ___). Шмели являются одними из самых морозостойких насекомых. Они могут нагревать своё тело до температуры 40 градусов по Цельсию, что необходимо для полноценного функционирования насекомого. Для этого шмели используют частые и быстрые сокращения мышц грудной клетки. Благодаря хорошо развитой терморегуляции они могут вылетать с некоторым рано утром, когда воздух слишком холодный, а другие насекомые все ещё сидят в своих укрытиях. В результате первый нектар отправляется этим морозостойким работникам (Наука — ___). Окраска шмелей, как правило, жёлто-чёрная, часто в полоску. Кроме того, встречаются виды шмелей с красными или оранжевыми полосами, а некоторые виды окрашены в сплошной чёрный цвет. Предполагается, что окрас шмелей связан с необходимостью баланса между мимикрией (маскировочной или предупреждающей) и терморегуляцией (Наука — ___). У шмелей, как у всех насекомых, органами дыхания являются трахеи, которые открываются на брюшке особыми отверстиями — дыхальцами (Наука — ___).

1. Родство шмелей с другими перепончатокрылыми и их классификация — систематика.
2. Распространение видов по материкам и регионам — зоогеография.
3. Работа мышц и терморегуляция организма — физиология.
4. Связь окраски с маскировкой и условиями среды — экология.
5. Органы дыхания и их строение — анатомия.

Ответ: систематика; зоогеография; физиология; экология; анатомия.