I. Тестны эшлә. Пройди тест. 1. Хатасыз җөмләне табыгыз. Найдите предложение без ошибок. а) Дустым белән без бергә мәктәпкә йөрибез. ә) Дустым белән без бергә мәктәпне йөрибез. б) Дустым белән без бергә мәктәптән йөрибез. 2. Сүзнең антонимын табыгыз. Найдите антоним акыллы. а) сабыр; ә) надан; б) тыныч. 3. Сүзләрнең синонимнарын языгыз. Напишите синонимы слов. Яхшы ... Матур ... 4. Дуслык кагыйдәләренә + яки - тамгасын куегыз. Проставьте знак + или - к правилам дружбы. 1) Кычкырмау 2) Дустыңа елмаю 3) Гафу үтенү 4) Тәмле сүзләр әйтмәү 5) Бергә ял итмәү. 5. Мәкальләрне тоташтырыгыз. Соедините пословицы. а) Дуслык ә) Дуслыкны б) Дус авыр вакытта беленер. байлыктан кыйммәтрәк. акчага сатып алып булмый. II. Җөмләләрдәге кыек сөйләмне туры сөйләмгә әйләндереп языгыз. Образуйте из косвенной речи прямую речь. Мин әнигә дустымның безгә киләчәге турында әйттем. Дустым үзенең минем белән концертка барасы килүе турында әйтте. Мин дустыма кышкы каникулларда Мәскәүгә барасы килүем турында әйттем. III. Сүзләрдән җөмләләр төзеп языгыз. Напишите предложения из слов. 1) йөрибез/Дустым/берга/кинога/белән. 2) Дусны/ярамый/алдында/тәнкыйтьләргә/кеше. 3) игътибар/тыңлый/белән/һәрвакыт/Дустым/мине. IV. Репликаларны татарча языгыз. Напишите реплики по-татарски. 1) Спросите у друга, что он будет делать в выходной день. 2) Предложите другу пойти завтра вместе по магазинам. 3) Скажите другу, что хотите ему помочь. 4) Похвалите друга, что он — настоящий друг. 5) Сообщите другу, что вы ему верите. V. «Минем дустым» темасына хикәя языгыз. Напишите рассказ на тему «Мой друг».

I. Тестны эшлә. Пройди тест.

1. 1. Хатасыз җөмләне табыгыз. Найдите предложение без ошибок.
   а) Дустым белән без бергә мәктәпкә йөрибез.
2. 2. Сүзнең антонимын табыгыз. Найдите антоним акыллы.
   ә) надан
3. 3. Сүзләрнең синонимнарын языгыз. Напишите синонимы слов.
   Яхшы — игелекле
   Матур — гүзәл
4. 4. Дуслык кагыйдәләренә + яки - тамгасын куегыз. Проставьте знак + или - к правилам дружбы.
   1) Кычкырмау — +
   2) Дустыңа елмаю — +
   3) Гафу үтенү — +
   4) Тәмле сүзләр әйтмәү — +
   5) Бергә ял итмәү — -
5. 5. Мәкальләрне тоташтырыгыз. Соедините пословицы.
   а) Дуслык — байлыктан кыйммәтрәк.
   ә) Дуслыкны — авыр вакытта беленер.
   б) Дус — акчага сатып алып булмый.

II. Җөмләләрдәге кыек сөйләмне туры сөйләмгә әйләндереп языгыз. Образуйте из косвенной речи прямую речь.

1. Мин әнигә: «Дустым безгә киләчәк», — дидем.
2. Дустым миңа: «Мин концертка барырга телим», — диде.
3. Мин дустыма: «Кышкы каникулларда Мәскәүгә барырга телим», — дидем.

III. Сүзләрдән җөмләләр төзеп языгыз. Напишите предложения из слов.

1. Дустым белән бергә кинога йөрибез.
2. Кеше дусны ярамый алдында тәнкыйтьләргә.
3. Дустым мине һәрвакыт игътибар белән тыңлый.

IV. Репликаларны татарча языгыз. Напишите реплики по-татарски.

1. Дустыңнан ял көннәрендә нәрсә эшләвен сора.
2. Дустыңа иртәгә бергәләшеп кибеткә барырга тәкъдим ит.
3. Дустыңа ярдәм итәсең килгәнлеген әйт.
4. Дустыңны чын дус булуы белән макта.
5. Дустыңа ышануыңны белдер.

V. «Минем дустым» темасына хикәя языгыз. Напишите рассказ на тему «Мой друг».

Минем дустым бик әйбәт кеше. Аның исеме Айрат. Без бергә мәктәпкә йөрибез, бергә уйныйбыз һәм бергә дәресләр эшлибез. Айрат һәрвакыт миңа ярдәм итәргә әзер. Ул бик зирәк һәм акыллы. Без бер-беребезне хөрмәт итәбез һәм бер-беребезгә ышанабыз. Мин бик бәхетле, чөнки минем Айрат исемле дустым бар.