І. Выполните задания. 1. Растение (бальзамин, веточку) помещают в сосуд с подкрашенной водой (чернила, пищевой краситель). 2. Через 2-4 дня стебель срезают и рассматривают поперечный срез (под лупой или микроскопом). Установите, какой слой стебля окрасился. 3. Рассмотрите продольный срез этой же ветки. Установите, какой слой стебля окрасился. 4. Зарисуйте срез стебля, подпишите окрашенный слой.

Конечно, вот пример, как можно было бы выполнить это задание. Поскольку у меня нет возможности провести эксперимент самостоятельно, я покажу, как это можно было бы сделать и что можно было бы наблюдать.

1. Подготовка растения:

   • Возьмите веточку бальзамина или липы.
   • Поместите её в сосуд с подкрашенной водой (например, добавьте немного чернил или пищевого красителя).
   • Подождите 2-4 дня, чтобы растение впитало окрашенную воду.

2. Поперечный срез стебля:

   • Через 2-4 дня аккуратно срежьте стебель поперёк.
   • Рассмотрите срез под лупой или микроскопом.
   • Обратите внимание, какой слой стебля окрасился. Обычно окрашиваются сосуды ксилемы, так как они переносят воду.

3. Продольный срез стебля:

   • Сделайте продольный срез стебля.
   • Рассмотрите срез под лупой или микроскопом.
   • Опять же, обратите внимание, какие слои окрасились. Вы увидите окрашенные сосуды, идущие вдоль стебля.

4. Рисунок среза стебля:

   • Зарисуйте поперечный и продольный срезы стебля в тетради.
   • Подпишите основные части стебля и укажите, какой слой окрашен. Например: "окрашенные сосуды ксилемы".

Этот эксперимент помогает увидеть, как вода и минеральные вещества передвигаются по стеблю растения.