Идея приоритетности в педагогическом процессе субъект-субъектных отношений была реализована в «педагогике _______» учителями-новаторами Ш.А. Амонашвили, И.П. Волковым, Е.Н. Ильиным и др.

Идея приоритетности в педагогическом процессе субъект-субъектных отношений была реализована в «педагогике сотрудничества» учителями-новаторами Ш.А. Амонашвили, И.П. Волковым, Е.Н. Ильиным и др.