II. Продолжите предложения, превращая их: 1) в предложения с однородными членами, соединёнными союзом и; 2) в сложносочинённые предложения с союзом и. Начертите схемы составленных предложений. 1) Поезд замедлил ход… 2) Проводник принёс чай… 3) К полудню стало жарко… 4) В одном купе громко разговаривали…

В первом варианте к каждой основе добавлены однородные члены, соединённые союзом «и». Во втором — две грамматические основы, поэтому перед союзом «и» ставится запятая.

1. Однородный член: Поезд замедлил ход и остановился.

   Схема: [— = и =]. Однородные сказуемые относятся к одному подлежащему.

   Сложносочинённое: Поезд замедлил ход, и пассажиры приготовились к выходу.

   Схема: [— =], и [— =].

2. Однородный член: Проводник принёс чай и кофе.

   Схема: [— = дополнение и дополнение]. Однородные дополнения зависят от одного сказуемого.

   Сложносочинённое: Проводник принёс чай, и пассажиры поблагодарили его.

   Схема: [— =], и [— =].

3. Однородный член: К полудню стало жарко и душно.

   Схема: [= и =]. Однородные главные члены выражены словами состояния.

   Сложносочинённое: К полудню стало жарко, и мы открыли окна.

   Схема: [=], и [— =].

4. Однородный член: В одном купе громко разговаривали и смеялись.

   Схема: [= и =]. Однородные сказуемые относятся к неопределённо-личному предложению.

   Сложносочинённое: В одном купе громко разговаривали, и в соседнем купе читали.

   Схема: [=], и [=].